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求与双曲线
x2
25
-
y2
24
=1
有公共焦点,且经过点A(-5,
2
2
)的椭圆方程.
考点:椭圆的标准方程,双曲线的简单性质
专题:计算题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:求出双曲线的焦点即为椭圆的焦点,设出椭圆方程,代入A的坐标,得到方程及a,b,c的关系,解方程,即可得到.
解答: 解:双曲线
x2
25
-
y2
24
=1
的焦点为:(-7,0),(7,0),
则椭圆的焦点为:(-7,0),(7,0),且c=7,
设椭圆方程为
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),
则有a2-b2=49,
25
a2
+
1
2b2
=1,
解得,a2=50,b2=1.
则所求椭圆方程为:
x2
50
+y2=1.
点评:本题考查椭圆和双曲线的方程和性质,考查解方程的运算能力,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,平面EAD⊥平面ABCD,△ADE是等边三角形,ABCD是矩形,AD=2,AB=2
2
,F、G分别是AB、AD的中点.
(1)求证:CF⊥平面EFG;
(2)若P为线段CE上一点,且
CP
=
1
3
CE
,求DP与平面EFG所成的角.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设定点F1(0,-2),F2(0,2),动点P满足|PF1|+|PF2|=m+
4
m
(m>0)则点P的轨迹为(  )
A、椭圆B、线段
C、圆D、椭圆或线段

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-x3+ax2+b(a,b∈R).
(1)若a=1,函数f(x)的图象能否总在直线y=b的下方?说明理由;
(2)若函数f(x)在[0,2]上是增函数,x=2是方程f(x)=0的一个根,求证f(1)≤-2;
(3)若函数f(x)图象上任意不同的两点连线斜率小于1,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数g(x)=x3-3tx2-3t2+t(t>0)
(1)求函数g(x)的单调区间;
(2)曲线y=g(x)在点M(a,g(a))和N(b,g(b))(a<b)处的切线都与y轴垂直,若方程g(x)=0在区间[a,b]上有解,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx在x0处取得极小值-2,使其导函数f′(x)<0的范围为(-1,1)
(Ⅰ)求x0的值及f(x)的解析式
(Ⅱ) 设点A为函数f(x)图象上极大值对应的点,曲线f(x)在点A处的切线l1交f(x)的图象于另一点B,且曲线f(x)在点B处的切线l2,在原点O处的切线为l,直线l1,l2分别与直线l交于M,N,求证:
NO
=2
OM

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科目:高中数学 来源: 题型:

若指数函数f(x)=(a-2)x为减函数,则实数a的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
AB
=(2,2,1),
CD
=(4,5,3)
,则平面ABC的单位法向量是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个命题与他们的逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中(  )
A、真命题与假命题的个数相同
B、真命题的个数一定是奇数
C、真命题的个数一定是偶数
D、真命题的个数可能是奇数,也可能是偶数

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