【题目】设整数
模2014互不同余,整数
模2014也互不同余.证明:可将
重新排列为
,使得
模4028互不同余.
【答案】见解析
【解析】
记
.不妨设
.
对每个整数
,若
,
则令
;
否则,令
.
若为前一种情形, 则
.
若为后一种情形,则
.
若不然,有
,
.
上面两式相加得
.
于是,
.
但
模2014(=2k)互不同余,特别地,
,矛盾.
由上述构造方法知
模4k互不同余.即只需证明结论:对任意整数
,
模4k两两不同余.
注意到,前面的构造方式已保证
. ①
[情形1]
,且
.
则由前面的构造方式知
,
.
由于
,故易知
与
及
模2k不同余,
与
及
模2k不同余,从而,模4k更不同余,再结合式①,结论得证.
[情形2]
,且
.
则由前面的构造方式知
,
.
同样有
与
及
模2k不同余,
与
及
模2k不同余.
与情形1相同知结论得证.
[情形3]
,且
(
,且
的情形与此相同).
则由前面的构造方式知
,
.
由于k为奇数,则
.
故
.
因此,
与
及
模2k不同余,
与
及
模2k不同余.从而,结论得证.
综上,本题得证.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是半圆
的直径,
,
为圆周上一点,
平面
,
,
,
,
.
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)在线段
上是否存在点
,且使得
平面
?若存在,求出点
的位置;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
为偶函数.
(1)求实数
的值;
(2)若不等式
恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若函数
,
,是否存在实数m,使得
的最小值为2,若存在,请求出m的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某媒体为调查喜爱娱乐节目A是否与观众性别有关,随机抽取了30名男性和30名女性观众,抽查结果用等高条形图表示如图:
![]()
根据该等高条形图,完成下列2×2列联表,并用独立性检验的方法分析,能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为喜欢娱乐节目A与观众性别有关?
喜欢节目A | 不喜欢节目A | 总计 | |
男性观众 | |||
女性观众 | |||
总计 | 60 |
附:![]()
| 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某二手车直卖网站对其所经营的一款品牌汽车的使用年数x与销售价格y(单位:万元,辆)进行了记录整理,得到如下数据:
![]()
(I)画散点图可以看出,z与x有很强的线性相关关系,请求出z与x的线性回归方程(回归系数
精确到0.01);
(II)求y关于x的回归方程,并预测某辆该款汽车当使用年数为10年时售价约为多少.
参考公式:![]()
参考数据:![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知集合M={x|x<-3,或x>5},P={x|(x-a)·(x-8)≤0}.
(1)求M∩P={x|5<x≤8}的充要条件;
(2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个充分但不必要条件.
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