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【题目】在某次测试后,一位老师从本班48同学中随机抽取6位同学,他们的语文、历史成绩如下表:

学生编号

1

2

3

4

5

6

语文成绩

60

70

74

90

94

110

历史成绩

58

63

75

79

81

88

(1)若规定语文成绩不低于90分为优秀,历史成绩不低于80分为优秀,以频率作概率,分别估计该班语文、历史成绩优秀的人数;

(2)用上表数据画出散点图易发现历史成绩与语文成绩具有较强的线性相关关系,求的线性回归方程(系数精确到0.1).

参考公式:回归直线方程是,其中

【答案】(1)语文、历史成绩优秀的人数分别为24、16;(2).

【解析】试题分析:1)由表中数据得出语文、历史成绩为优秀的频率,从而求出该班语文、历史成绩优秀的人数;(2)由表中数据计算,求出回归系数,写出线性回归方程.

试题解析(1)由表中数据,语文成绩、历史成绩为优秀的频率分别为

故该班语文、历史成绩优秀的人数分别为24、16

(2)由表中数据可得,

所以,

所以的线性回归方程为.

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1)求椭圆的方程;

2)求的取值范围.

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(1)分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙两同学依据自己对程序框图的理解,各自编写程序重复运行n次后,统计记录了输出y的值为i(i=1,2,3)的频数,下面是甲、乙所作频数统计表的部分数据: 甲的频数统计表(部分)

运行次数

输出y=1的频数

输出y=2的频数

输出y=3的频数

50

24

19

7

2000

1027

776

197

乙的频数统计表(部分)

运行次数

输出y=1的频数

输出y=2的频数

输出y=3的频数

50

26

11

13

2000

1051

396

553

当n=2000时,根据表中的数据,分别写出甲、乙所编程序各自输出y的值为i(i=1,2,3)的频率(用分数表示),并判断甲、乙中谁所编写的程序符合算法要求的可能性较大.

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【题目】已知点为圆 是圆上的动点,线段的垂直平分线交于点.

(1)求点的轨迹的方程;

2)设 过点的直线与曲线交于点(异于点),过点的直线与曲线交于点,直线倾斜角互补.

①直线的斜率是否为定值?若是,求出该定值;若不是,说明理由;

②设的面积之和为,求的取值范围.

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B.154
C.156
D.158

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分组

频数

频率

10

0.25

25

2

0.05

合计

1

(1)求出表中及图中的值;

(2)试估计他们参加社区服务的平均次数;

(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至少1人参加社区服务次数在区间内的概率.

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