【题目】判断下列函数的奇偶性:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
;
(5)
.
【答案】(1)偶函数;(2)奇函数;(3)非奇非偶函数;(4)非奇非偶函数;(5)既是奇函数又是偶函数.
【解析】
根据函数的奇偶性的定义,逐个函数判定,即可求解.
(1)由题意,函数
满足不等式组
,
由
解得
,此时
,
所以
,即函数
的定义域为
,则定义域关于原点对称,
任取实数
,满足
,
即
,所以函数
为偶函数.
(2)由函数
,可得定义域为R,关于原点对称,
任取实数
,则
,则
;
任取实数
,则
,则
;
当
时,
,满足
,
即
,所以函数
为奇函数.
(3)由函数
,可得定义域为R,关于原点对称,
但是
,即
,
所以函数
为非奇非偶函数.
(4)由函数
,则满足
,解得
,即函数
定义域为
,所以关于原点不对称,所以函数
是非奇非偶函数.
(5)由
,则满足
,即
,
即函数
的定义域为
,则定义域关于原点对称,
则
,
所以对于定义域内任意实数x,都有
成立,
所以函数
既是奇函数又是偶函数.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2018年,在《我是演说家》第四季这档节目中,英国华威大学留学生游斯彬的“数学之美”的演讲视频在微信朋友圈不断被转发,他的视角独特,语言幽默,给观众留下了深刻的印象.某机构为了了解观众对该演讲的喜爱程度,随机调查了观看了该演讲的140名观众,得到如下的列联表:(单位:名)
男 | 女 | 总计 | |
喜爱 | 40 | 60 | 100 |
不喜爱 | 20 | 20 | 40 |
总计 | 60 | 80 | 140 |
(1)根据以上列联表,问能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为观众性别与喜爱该演讲有关.(精确到0.001)
(2)从这60名男观众中按对该演讲是否喜爱采取分层抽样,抽取一个容量为6的样本,然后随机选取两名作跟踪调查,求选到的两名观众都喜爱该演讲的概率.
附:临界值表
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| 2.705 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
参考公式:
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分12分)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x(单位:千元)对年销售量y(单位:t)和年利润z(单位:千元)的影响,对近8年的宣传费
和年销售量
数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值.
![]()
|
|
|
|
|
|
|
46.6 | 563 | 6.8 | 289.8 | 1.6 | 1469 | 108.8 |
表中
=
,
=
![]()
(Ⅰ)根据散点图判断,
与![]()
(Ⅱ)根据(Ⅰ)的判断结果及表中数据,建立y关于x的回归方程;
(III)已知这种产品的年利润z与x,y的关系为
,根据(Ⅱ)的结果回答下列问题:
(Ⅰ)当年宣传费
时,年销售量及年利润的预报值时多少?
(Ⅱ)当年宣传费
为何值时,年利润的预报值最大?
附:对于一组数据
,
,……,
,其回归线
的斜率和截距的最小二乘估计分别为:
,![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列
满足:![]()
(1) 证明:数列
是等比数列;
(2) 求使不等式
成立的所有正整数m、n的值;
(3) 如果常数0 < t < 3,对于任意的正整数k,都有
成立,求t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某几何体
中,四边形
是边长为
的正方形,
是直角梯形,
是直角,
,
是以
为直角顶点的等腰直角三角形,
.
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)求平面
与平面
所成的锐二面角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】前几年随着网购的普及,线下零售遭遇挑战,但随着新零售模式的不断出现,零售行业近几年呈现增长趋势,下表为
年中国百货零售业销售额(单位:亿元,数据经过处理,
分别对应
):
年份代码 | 1 | 2 | 3 | 4 |
销售额 | 95 | 165 | 230 | 310 |
(1)由上表数据可知,可用线性回归模型拟合
与
的关系,请用相关系数加以说明;
(2)建立
关于
的回归方程,并预测2018年我国百货零售业销售额;
(3)从
年这4年的百货零售业销售额及2018年预测销售额这5个数据中任取2个数据,求这2个数据之差的绝对值大于200亿元的概率.
参考数据:
, ![]()
参考公式:相关系数
,回归方程
中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解A,B两班学生手机上网的时长,分别从这两个班中随机抽取5名同学进行调查,将他们平均每周手机上网的时长作为样本,绘制成茎叶图如图所示(图中的茎表示十位数字,叶表示个位数字).
(1) 试估计哪个班级学生平均上网的时间较长。
(2)从A班的样本数据中随机抽取一个不超过19的数据记为a,从B班的样本数据中随机抽取一个不超过21的数据记为b,求a>b的概率.
![]()
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