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【题目】已知函数的一系列对应值如下表:

-2

4

-2

4

1)根据表格提供的数据求函数的解析式;

2)求函数的单调递增区间和对称中心;

3)若当时,方程 恰有两个不同的解,求实数的取值范围.

【答案】123

【解析】

试题由最值求出的值,由周期求出,由特殊点的坐标求出,可得函数的解析式;

),求得的范围,可得函数的单调递增区间,令),求得的值,可得对称中心的坐标

将方程进行转化,利用正弦函数的定义域和值域求得实数的取值范围

解析:(1)设的最小正周期为

,得

解得

),

),解得

. 

(2)当),

),函数单调递增.

),得),

所以函数的对称中心为.

(3)方程可化为

,∴

由正弦函数图象可知,实数的取值范围是.

练习册系列答案
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【题目】函数.

(1)求的单调区间;

(2)若,求证:.

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【题目】已知函数为常数).

(1)当时,讨论函数的单调性;

(2)当时,若函数上单调递增,求的取值范围.

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【题目】已知直线的方程为,若在x轴上的截距为,且

求直线的交点坐标;

已知直线经过的交点,且在y轴上截距是在x轴上的截距的2倍,求的方程.

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【题目】已知直线l的参数方程是 (t是参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.曲线C的极坐标方程为ρ=4cos(θ+ ).
(1)判断直线l与曲线C的位置关系;
(2)过直线l上的点作曲线C的切线,求切线长的最小值.

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【题目】已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试,学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查,先将800人按001,002,…,800进行编号.

(1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;(下面摘取了第7行到第9行)

84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79

33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54

(2)抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:

人 数

数 学

优 秀

良 好

及 格

优 秀

7

20

5

良 好

9

18

6

及 格

a

4

b

成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有

①若在该样本中,数学成绩优秀率是,求 的值:

②在地理成绩及格的学生中,已知,求数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.

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【题目】已知函数,下列命题正确的有_______.(写出所有正确命题的编号)

是奇函数;

上是单调递增函数;

③方程有且仅有1个实数根;

④如果对任意,都有,那么的最大值为2.

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【题目】某班制定了数学学习方案:星期一和星期日分别解决个数学问题,且从星期二开始,每天所解决问题的个数与前一天相比,要么“多一个”要么“持平”要么“少一个”,则在一周中每天所解决问题个数的不同方案共有( )

A. B. C. D.

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【题目】如图,三棱柱中, .

(Ⅰ)证明:

(Ⅱ)平面 平面 ,求直线与平面所成角的正弦值.

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