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    函数的图象是如图两条线段，它的定义域是，

    则不等式 的解集是×××××

    试题分析：由函数的图象可知，，且函数为奇函数，=－，所以，即，2>－1,>，
    由得，；由得，，综上知，不等式 的解集是。
    点评:小综合题，利用数形结合思想，先确定函数的解析式，将抽象不等式具体化。
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    若函数对任意的，均有，则称函数具有性质.
    （Ⅰ）判断下面两个函数是否具有性质，并说明理由.
    ①；   ②.
    （Ⅱ）若函数具有性质，且（），
    求证：对任意有；
    （Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，是否对任意均有.若成立给出证明，若不成立给出反例.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    ）已知定义域为的两个函数,对于任意的满足:
    且
    （Ⅰ）求的值并分别写出一个和的解析式,使它们满足已知条件(不要求说明理由)
    （Ⅱ）证明:是奇函数;
    （Ⅲ）若,记
    , 求证:

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，其中，在及处取得极值，其中．
    （1）求证：；
    （2）求证：点的中点在曲线上．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列各组函数的图象相同的是      
    ①          ②
    ③             ④ 

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    、设函数表示不超过实数的最大整数，则函数的值域为           。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    分别是定义在上的奇函数和偶函数，当时，且的解集为
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本小题满分16分)
    设函数，若不等式的解集为．
    （1）求的值；
    （2）若函数在上的最小值为1，求实数的值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下表显示出函数值y随自变量x变化的一组数据，由此判断它最可能的函数模型是
    x
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		10
    Y
    		15
    		17
    		19
    		21
    		23
    		25
    		27
     A 一次函数模型   B 二次函数模型    C  指数函数模型    D 对数函数模型

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