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    将函数的图象向左平移个单位，再向上平移个单位，所得图象的函数解析式是

    A.                          B.

    C.                   D.


    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在四棱锥中，底面是正方形，与交于点底面，为的中点.

    (1)求证：平面；

    (2)若，在线段上是否存在点，使平面？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知不等式的解集与不等式的解集相同．

    （Ⅰ）求，的值；

    （Ⅱ）求函数的最大值及取得最大值时的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义在上的函数,如果对于任意给定的等比数列，仍是等比数列,则称为“等比函数”.现有定义在上的如下函数:①；②； ③； ④.则其中是“等比函数”的的序号为       ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     “”是“曲线为双曲线”的

    A.充分而不必要条件                    B.必要而不充分条件

    C.充分必要条件                        D.既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知是等差数列，那么=______；的最大值为______.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图,底面是正三角形的直三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E、F分别是BC、CA、AA1的中点,AA1=AB=4.

    (Ⅰ)求证:EF∥平面AB1D;

    (Ⅱ)求三棱锥B1-AA1D的体积.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数若, 且

    则的取值范围是_____________.          

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知变量x，y满足条件，若z＝y－x的最小值为－3，则z＝y－x的最大值为_______

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