精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=x2+ax+2在区间[1,+∞)上单调递增
(1)求a的取值范围;
(2)当a取最小值时,求y=x3过点P(-a,0)的切线方程.
考点:利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:导数的综合应用
分析:(1)根据函数的单调性和导数之间的关系即可求a的取值范围;
(2)当a取最小值时,求函数的导数,利用导数的几何意义即可求y=x3过点P(-a,0)的切线方程.
解答: 解:(1)求导得:f′(x)=2x+a,因为f(x)在[1,+∞)上单调递增,所以当x≥1时,
f′(x)≥0恒成立,即a≥-2x,只要a≥(-2x)max=-2即可.
所以a的取值范围是:a≥-2.(或者由二次函数性质得出也可)
(2)由(1)知a的最小值为-2,设f(x)上一点Q(x1,y1),f(x)在Q处的切线的斜率为3x12,其切线y-x12=3x12(x-x1)经过点P(2,0),
所以0-x12=3x12(2-x1),解得:x1=0或x1=3
分别代入切线方程得过P点的切线方程为:y=27x-54或y=0.
点评:本题主要考查函数单调性的应用以及利用导数的几何意义求切线方程,要求熟练掌握导数的几何意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=loga(1-ax),其中a>0,a≠1.
(1)求反函数f-1(x)及其定义域;
(2)解关于x的不等式loga(1-ax)>f-1(1).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设偶函数f(x)=5cosθsinx-5sin(x-θ)+(4tanθ-3)sinx-5sinθ(θ为常数)且f(x)的最小值为-6.
(Ⅰ)求
cos2θ
cos(θ+
π
4
)
的值;
(Ⅱ)设g(x)=λf(ωx)-f(ωx+
π
2
),λ>0,ω>0,且g(x)的图象关于直线x=
π
6
对称和点(
3
,3-3λ)对称,若g(x)在[0,
π
24
]上单调递增,求λ和ω的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b>0.
(1)求证:a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc;
(2)若4a+b=1,求ab的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+2bx2+cx-2的图象在与x轴交点处的切线方程是y=5x-10.
(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;
(Ⅱ)设函数g(x)=f(x)+
1
3
mx,若g(x)的极值存在,求实数m的取值范围以及当x取何值时函数g(x)分别取得极大和极小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(cos
3x
2
,sin
3x
2
),
b
=(cos
x
2
,-sin
x
2
),x∈[0,
π
2
]
(Ⅰ)用含x的式子表示
a
b
及|
a
+
b
|;
(Ⅱ)求函数f(x)=|
a
+
b
|的值域;
(Ⅲ)设g(x)=
a
b
+t|
a
+
b
|,若关于x的方程g(x)+2=0有两个不同的实数解,求实数t的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

有甲、乙两个班级进行数学考试,按照大于或等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下2×2联表:
优秀非优秀总计
甲班30
乙班50
合计200
已知全部200人中随机抽取1人为优秀的概率为
2
5

(1)请完成上面2×2联表;
(2)根据列联表的数据,能否有99%的把握认为“成绩与班级有关系”
(3)从全部200人中有放回抽取3次,每次抽取一人,记被抽取的3人中优秀的人数为X,若每次抽取得结果是相互独立的,求X的分布列,期望E(X)和方差D(X)
参考公式与参考数据如下:
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

概率表
P(K2≥x00.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
x00.4550.7081.3232.0722.0763.8415.0246.6357.87910.828

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为A1C1的中点
(1)求AB1与平面ACC1A1所成的角;
(2)求二面角B1-A1E-A的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+ax2+x+1,试讨论函数f(x)的单调区间.

查看答案和解析>>

同步练习册答案