如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱A1A⊥底面ABC,且各棱长均相等.D,E,F分别为棱AB,BC,A1C1的中点.
(Ⅰ)证明EF//平面A1CD;
(Ⅱ)证明平面A1CD⊥平面A1ABB1;
(Ⅲ)求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值.
(Ⅰ)详见解题分析;(Ⅱ)详见解题分析;(Ⅲ)直线与平面所成角的正弦值为.
解析试题分析:(Ⅰ)如图,在三棱柱中,要证明//平面,只要在平面内找的平行线,也即只要证明//即可.需要先证明四边形为平行四边形,这可有且//得到;(Ⅱ)要证明平面平面,只要能在其中一个平面内找到另一个平面的垂线即可.可以尝试证明平面由于是正三角形,为的中点,故,为此只要证明,它可以利益底面得到;(Ⅲ)首先需找到或作出线与平面所成角.按照定义,结合已知,在平面内,过点作交直线于点,连接.再利用面面垂直的性质定理,证明平面.由此得为直线与平面所成角.最后在中,利用锐角三角函数求直线与平面所成角的正弦值.
试题解析:(Ⅰ)证明:如图,在三棱柱中,//,且连接在中,分别为的中点,且//,又为的中点,可得且//即四边形为平行四边形,//.又平面平面//平面;
(Ⅱ)证明:由于是正三角形,为的中点,故又由于侧棱底面底面, 因此平面平面,平面平面;
(Ⅲ)解:在平面
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,在直角梯形中,,,,. 把沿对角线折起到的位置,如图2所示,使得点在平面上的正投影恰好落在线段上,连接,点分别为线段的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(3)在棱上是否存在一点,使得到点四点的距离相等?请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD=AA1=3.
(1)证明:AC⊥B1D;
(2)求直线B1C1与平面ACD1所成角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,D是AB的中点.
(1)求证:AC⊥B1C;
(2)求证:AC1∥平面B1CD;
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,边长为2的正方形ABCD,E,F分别是AB,BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于
(1)求证:⊥EF;
(2)求
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=CD=1,PD=。
(I)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(II)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值;
(III)在线段PC上是否存在一点Q(除去端点),使得平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com