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已知函数f(x)=x3-
12
x2+bx+c
,且f(x)在x=1处取得极值.
(1)求b的值;
(2)若当x∈[-1,2]时,f(x)<c2恒成立,求c的取值范围.
分析:(1)由题意得f(x)在x=1处取得极值所以f′(1)=3-1+b=0所以b=-2.
(2)把原不等式等价转化为:x3-
1
2
x2-2x<c2-c
在[-1,2]上恒成立,设g(x)=x3-
1
2
x2-2x
则g′(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1),利用导数求函数的最大值即g(x)的最大值为g(2)=2,则有c2-c>2,解得:c>2或c<-1.
解答:解:(1)由题意得f′(x)=3x2-x+b
∵f(x)在x=1处取得极值
∴f′(1)=3-1+b=0
∴b=-2
所以b的值是-2.
(2)由(1)得f′(x)=3x2-x-2
∵当x∈[-1,2]时,f(x)<c2恒成立
x3-
1
2
x2-2x+c<c2
在[-1,2]上恒成立,
x3-
1
2
x2-2x<c2-c
在[-1,2]上恒成立.
设g(x)=x3-
1
2
x2-2x
则g′(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1)
当x∈(-1,-
2
3
)时,g′(x)>0
当x∈(-
2
3
,1)时,g′(x)<0
当x∈(1,2)时,g′(x)>0
所以,当x=-
2
3
时,g(x)取得极大值为g(-
2
3
)=
22
27

又因为g(2)=2
所以在[-1,2]上g(x)的最大值为g(2)=2
则有c2-c>2,解得:c>2或c<-1
故c的取值范围为(-∞,-1)∪(2,+∞).
点评:解决此类问题的关键是将不等式在某个区间上恒成立问题转化为函数在该区间上的最值问题,分离参数是解决此类问题较好的一种方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x-2m2+m+3(m∈Z)为偶函数,且f(3)<f(5).
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(2)若g(x)=loga[f(x)-ax](a>0且a≠1),是否存在实数a,使g(x)在区间[2,3]上的最大值为2,若存在,请求出a的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:浙江省东阳中学高三10月阶段性考试数学理科试题 题型:022

已知函数f(x)的图像在[a,b]上连续不断,f1(x)=min{f(t)|a≤t≤x}(x∈[a,b]),f2(x)=max{f(t)|a≤t≤x}(x∈[a,b]),其中,min{f(x)|x∈D}表示函数f(x)在D上的最小值,max{f(x)|x∈D}表示函数f(x)在D上的最大值,若存在最小正整数k,使得f2(x)-f1(x)≤k(x-a)对任意的x∈[a,b]成立,则称函数f(x)为[a,b]上的“k阶收缩函数”.已知函数f(x)=x2,x∈[-1,4]为[-1,4]上的“k阶收缩函数”,则k的值是_________.

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:2009-2010学年河南省许昌市长葛三高高三第七次考试数学试卷(理科)(解析版) 题型:选择题

已知函数f(x)、g(x),下列说法正确的是( )
A.f(x)是奇函数,g(x)是奇函数,则f(x)+g(x)是奇函数
B.f(x)是偶函数,g(x)是偶函数,则f(x)+g(x)是偶函数
C.f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则f(x)+g(x)一定是奇函数或偶函数
D.f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则f(x)+g(x)可以是奇函数或偶函数

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