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    设数列{an}满足：a1=1，a2=4，a3=9，an=an-1+an-2-an-3  （n=4,5, ……）,则a2015 =  


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    公理一：如果一条直线上的两点A，B在一个平面内，那么这条直线在此平面内。请用数学的符号语言表示为__________

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的图像大致形状是

     


    A                      B                    C                 D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列命题中为真命题的是（　　）

    　 A． 若x≠0，则x+≥2

    　 B． 命题：若x2=1，则x=1或x=﹣1的逆否命题为：若x≠1且x≠﹣1，则x2≠1

    　 C． “a=1”是“直线x﹣ay=0与直线x+ay=0互相垂直”的充要条件

    　 D． 若命题 ：∃x∈R，x2﹣x+1＜0，则￢ ：∀x∈R，x2﹣x+1＞0

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f（x）=ex﹣mx+1的图象为曲线C，若曲线C存在与直线y=ex垂直的切线，则实数m的取值范围是（  ）．

    A.          B. （，+∞）    C.      D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数

    (I)求函数f(x)在 （t>0）上的最小值；

    (II)对一切，恒成立，求实数a的取值范围；

    (III)证明：对一切都有成立

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题：，：，则是的

    A.充分不必要条件           B.必要不充分条件 

    C.充要条件                 D.既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    ）已知四边形ABCD满足AD∥BC，BA＝AD＝DC＝BC＝a，E是BC的中点，将△BAE沿AE折起到的位置，使平面平面，F为B1D的中点.

    （Ⅰ）证明：B1E∥平面ACF；

    （Ⅱ）求平面ADB1与平面ECB1所成锐二面角的余弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知扇形的弧长为l，半径为r，类比三角形的面积公式：S＝，可推知扇形面积公式S扇＝________.

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