【题目】已知函数.
(I)讨论极值点的个数.
(II)若是的一个极值点,且,证明:.
【答案】(I)答案不唯一,具体见解析(II)见解析
【解析】
(I) 根据题目条件,求出函数的导数,通过讨论的范围,得到函数的单调区间,从而求得函数的极值的个数。
(II)根据是的一个极值点,得出,再根据,求出的范围,再利用(1)中的结论,得出的单调性,观察得出,对与的大小关系进行分类讨论,结合函数单调性,即可证明。
(I)∵,,.
∴或
1、当,即时,
若,则,单调递增;
若,则,单调递减;
若,则,单调递增;
此时,有两个极值点:,.
2、当,即时,,f(x)单调递增,
此时无极值点.
3、当,即时,
若,则,单调递增;
若,则,单调递减;
若,则,单调递增;
此时,有两个极值点:,.
故当时,无极值点:当时,有两个极值点.
(II)由(Ⅰ)知,,且,
∴,由(1)中3知:在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增
又(这一步是此题的关键点,观察力)
1、当即时,在上单调递减,
此时,成立.
2、当即时,成立.
3、当即时,在上单调递增.
此时,成立.
综上所述,,当时,“=”成立.
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【题目】如图是某班级50名学生订阅数学、语文、英语学习资料的情况,其中A表示订阅数学学习资料的学生,B表示订阅语文学习资料的学生,C表示订阅英语学习资料的学生
(1)从这个班任意选择一名学生,用自然语言描述1,4,5,8各区域所代表的事件;
(2)用A,B,C表示下列事件:
①恰好订阅一种学习资料;
②没有订阅任何学习资料.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断f(x)的奇偶性并予以证明;
(3)当a>1时,求使f(x)>0的解集.
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【题目】为了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验:将200只小鼠随机分成两组,每组100只,其中组小鼠给服甲离子溶液,组小鼠给服乙离子溶液.每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比.根据试验数据分别得到如下直方图:
记为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于”,根据直方图得到的估计值为.
(1)求乙离子残留百分比直方图中的值;
(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).
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【题目】近年来,共享单车已经悄然进入了广大市民的日常生活,并慢慢改变了人们的出行方式.为了更好地服务民众,某共享单车公司在其官方中设置了用户评价反馈系统,以了解用户对车辆状况和优惠活动的评价.现从评价系统中选出条较为详细的评价信息进行统计,车辆状况的优惠活动评价的列联表如下:
对优惠活动好评 | 对优惠活动不满意 | 合计 | |
对车辆状况好评 | |||
对车辆状况不满意 | |||
合计 |
(1)能否在犯错误的概率不超过的前提下认为优惠活动好评与车辆状况好评之间有关系?
(2)为了回馈用户,公司通过向用户随机派送每张面额为元,元,元的 三种骑行券.用户每次使用扫码用车后,都可获得一张骑行券.用户骑行一次获得元券,获得元券的概率分别是,,且各次获取骑行券的结果相互独立.若某用户一天使用了两次该公司的共享单车,记该用户当天获得的骑行券面额之和为,求随机变量的分布列和数学期望.
参考数据:
参考公式:,其中.
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【题目】如图,OA,OB是两条互相垂直的笔直公路,半径OA=2km的扇形AOB是某地的一名胜古迹区域.当地政府为了缓解该古迹周围的交通压力,欲在圆弧AB上新增一个入口P(点P不与A,B重合),并新建两条都与圆弧AB相切的笔直公路MB,MN,切点分别是B,P.当新建的两条公路总长最小时,投资费用最低.设∠POA=,公路MB,MN的总长为.
(1)求关于的函数关系式,并写出函数的定义域;
(2)当为何值时,投资费用最低?并求出的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了美化校园环境,学校打算在兰蕙广场上建造一个矩形花园,中间有三个完全一样 的矩形花坛,每个花坛的面积均为294平方米,花坛四周的过道宽度均为2米,如图所示,设矩形花坛的长为米,宽为米,整个矩形花园的面积为平方米.
(1)试用、表示;
(2)为了节约用地,当矩形花坛的长为多少米时,新建矩形花园占地最少,占地最少为多少平方米?
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