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如图,四棱锥P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,PD=DC=2AD,AD⊥DC,∠BCD=45°.
(1)设PD的中点为M,求证:AM平面PBC;
(2)求PA与平面PBC所成角的正弦值.
(1)证明:如图建立空间直角坐标系,设PD=CD=2AD=2,BC=
2
a,则A(1,0,0),B(a,2-a,0),C(0,2,0),P(0,0,2),M(0,0,1).…(3分)
设平面PBC的一个法向量为
n
=(x,y,z)
,则
n
PB
=0
n
PC
=0

∴ax+y(2-a)-2z=0,2y-2z=0
令z=1得
n
=(1,1,1)
.…(7分)
AM
=(-1,0,1)
,所以
AM
n
=0
,即
AM
n

又AM?平面PBC
故AM平面PBC;.…(9分)
(2)
PA
=(1,0,-2)
,设PA与平面PBC所成角为α,
由直线与平面所成角的向量公式有sinα=
|
PA
n
|
|
PA
||
n
|
=
1
5
×
3
=
15
15
.                 …(12分)
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

圆锥的轴截面SAB是边长为2的等边三角形,O为底面中心,M为SO的中点,动点P在圆锥底面内(包括圆周)。若AM⊥MP,则P点形成的轨迹的长度为(    )
A.B.C. 3D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在如图所示的几何体ABCED中,EC⊥面ABC,DB⊥面ABC,CE=CA=CB=2DB,∠ACB=90°,M为
AD的中点.(1)证明:EM⊥AB;(2)求直线BM和平面ADE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥S-ABCD的正视图是边长为2的正方形,侧视图和俯视图是全等的等腰三角形,直线边长为2.
(1)求二面角C-SB-A的大小;
(2)P为棱SB上的点,当SP的长为何值时,CP⊥SA?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,等边△SAB与直角梯形ABCD垂直,AD⊥AB,BC⊥AB,AB=BC=2,AD=1.若E,F分别为AB,CD的中点.
(1)求|
SC
+
SD
|的值;
(2)求面SCD与面SAB所成的二面角大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=A1A,∠BAA1=60°
(1)证明:AB⊥A1C;
(2)若平面ABC⊥平面AA1B1B,且AB=CB,求直线A1C与平面BB1C1C所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD是直角梯形,ABCD,AD⊥AB,AD=AB=
1
2
CD=1,PD⊥面ABCD,PD=
2
,E是PC的中点
(1)证明:BE面PAD;
(2)求二面角E-BD-C的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知四边形ABCD与CDEF均为正方形,平面ABCD⊥平面CDEF.
(Ⅰ)求证:ED⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角D-BE-C的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,所有棱长都为2的正三棱柱BCD-B′C′D′,四边形ABCD是菱形,其中E为BD的中点.
(1)求证:C′E面AB′D′;
(2)求面AB'D'与面ABD所成锐二面角的余弦值;
(3)求四棱锥B'-ABCD与D'-ABCD的公共部分体积.

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