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已知三条不重合的直线m,n,l和两个不重合的平面α,β,下列命题正确的是(  )
A、若m∥n,n?α,则m∥α
B、若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,则n⊥α
C、若l⊥n,m⊥n,则l∥m
D、若l⊥α,m⊥β,且l⊥m,则α⊥β
考点:空间中直线与平面之间的位置关系
专题:空间位置关系与距离
分析:利用直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系直接判断.
解答:解:若m∥n,n?α,
则m∥α,或m?α,或A不正确;
若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,
则n与α相交或n∥α或n?α,故B不正确;
若l⊥n,m⊥n,则l与m相交、平行或异面,故C不正确;
若l⊥α,m⊥β,且l⊥m,
则由直线垂直于平面的性质定理和平面与平面垂直的判定定理知α⊥β,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,是基础题,解题时要注意培养学生的空间思维能力.
练习册系列答案
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为了参加全市的中学生创新知识竞赛,绵阳一中举行选拔赛,共有2000名学生参加.为了了解成绩情况,从中抽取了50名学生成绩(得分均为整数,满分100分)进行统计请你根据如下表所示未完成的频率分布表,估计该校成绩超过80分的人数为
 

分组 频数 频率
60.5-70.5 0.26
70.5-80.5 15
80.5-90.5 0.34
90.5-100.5
合计 50 1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列判断不正确的是(  )
A、画工序流程图类似于算法的流程图,自顶向下逐步细化
B、工序流程图中的流程线表示相邻工序之间的接续关系
C、在工序流程图中可以出现循环回路
D、结构图中基本要素之间一般为概念的从属关系或逻辑上的先后关系

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面向量
a
b
c
满足|
a
|=
2
,|
b
|=1,
a
b
=-1,且
a
-
c
b
-
c
的夹角为45°,则|
c
|的最大值等于(  )
A、
10
B、2
C、
2
D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列双曲线的渐近线方程为y=±2x的是(  )
A、
x2
2
-
y2
4
=1
B、
x2
4
-
y2
2
=1
C、
x2
4
-
y2
16
=1
D、
x2
16
-
y2
4
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下午正3点时,时针和分针的夹角为(  )
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
π
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

在锐角三角形ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,若A=2B,给出下列命题:
π
6
<B<
π
4

a
b
∈(
2
3
];
③a2=b2+bc.
其中正确的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

作出函数y=cos(x-
π
4
)的大致图象.

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科目:高中数学 来源:2015届四川省成都市新都区高三诊断测试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,多边形ABCDE中,∠ABC=90°,AD∥BC,△ADE是正三角形,AD=2,AB=BC=1,沿直线AD将△ADE折起至△ADP的位置,连接PB,BC,构成四棱锥P-ABCD,使得∠PAB=90°.点O为线段AD的中点,连接PO.

(1)求证:PO⊥平面ABCD;

(2)求异面直线CD与PA所成角的余弦值.

 

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