【题目】已知定义域为R的偶函数f(x)满足对任意的x∈R,有f(x+2)=f(x)﹣f(1),且当x∈[2,3]时,f(x)=﹣(x﹣2)2+1.若函数y=f(x)﹣a(x﹣)在(0,+∞)上恰有三个零点,则实数a的取值范围是( )
A.( , 3)
B.( , )
C.(3,12)
D.( , 12)
【答案】B
【解析】解:∵f(x+2)=f(x)﹣f(1),
且f(x)是定义域为R的偶函数,
令x=﹣1可得f(﹣1+2)=f(﹣1)﹣f(1),
又f(﹣1)=f(1),
∴f(1)=0 则有f(x+2)=f(x),
∴f(x)是最小正周期为2的偶函数.
当x∈[2,3]时,f(x)=﹣(x﹣2)2+1,
若x∈[0,1],则x+2∈[2,3],
则f(x)=f(x+2)=﹣(x+2﹣2)2+1=﹣x2+1,
即f(x)=﹣x2+1,x∈[0,1],
若x∈[﹣1,0],则﹣x∈[0,1],
即f(﹣x)=﹣x2+1=f(x),
即f(x)=﹣x2+1,x∈[﹣1,0],
综上f(x)=﹣x2+1,x∈[﹣1,1],
由函数y=f(x)﹣a(x﹣)=0,
得函数f(x)=a(x﹣),
设y=a(x﹣),
作出函数f(x)和y=a(x﹣)的图象如图,
要使函数y=f(x)﹣a(x﹣)在(0,+∞)上恰有三个零点,
则a>0,
当x∈[1,2],则x﹣2∈[﹣1,0],
则f(x)=f(x﹣2)=﹣(x﹣2)2+1,x∈[1,2],
当x∈[3,4],则x﹣2∈[1,2],
则f(x)=f(x﹣2)=﹣(x﹣4)2+1,x∈[3,4],
由﹣(x﹣2)2+1=a(x﹣)整理得x2+(a﹣4)x+3﹣a=0,
由判别式△=(a﹣4)2﹣4(3﹣a)=0,
整理得3a2﹣13a+12=0得a=3(由图象知不合适)或a= ,
由﹣(x﹣4)2+1=a(x﹣)整理得x2+(a﹣8)x+15﹣a=0,
由判别式△=(a﹣8)2﹣4(15﹣a)=0,
整理得3a2﹣37a+12=0得a=12(由图象知不合适)或a= ,
综上,要使函数y=f(x)﹣a(x﹣)在(0,+∞)上恰有三个零点,
则<a< ,
故选:B
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【题目】在直角坐标系xOy中以O为极点,x轴正半轴为极轴建立坐标系.圆C1 , 直线C2的极坐标方程分别为ρ=4sinθ,ρcos( )=2 .
(1)求C1与C2交点的极坐标;
(2)设P为C1的圆心,Q为C1与C2交点连线的中点,已知直线PQ的参数方程为 (t∈R为参数),求a,b的值.
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【题目】设A、B为抛物线C:上两点,A与B的中点的横坐标为2,直线AB的斜率为1.
(Ⅰ)求抛物线C的方程;
(Ⅱ)直线 交x轴于点M,交抛物线C:于点P,M关于点P的对称点为N,连结ON并延长交C于点H.除H以外,直线MH与C是否有其他公共点?请说明理由.
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【题目】已知直线l经过抛物线x2=4y的焦点,且与抛物线交于A,B两点,点O为坐标原点.
(1)求抛物线准线方程;
(2)若△AOB的面积为4,求直线l的方程.
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【题目】要得到函数y=sinx的图象,只要将函数y=cos2x的图象( )
A.向右平移个单位长度,再将各点的横坐标伸长为原来的4倍,纵坐标不变
B.向左平移个单位长度,再将各点的横坐标缩短为原来的倍,纵坐标不变
C.向左平移个单位长度,再将各点的横坐标伸长为原来的4倍,纵坐标不变
D.向右平移个单位长度,再将各点的横坐标缩短到原来的 , 纵坐标不变
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【题目】某高三年级从甲(文)乙(理)两个年级组各选出7名学生参加高校自主招生数学选拔考试,他们取得的成绩(满分:100分)的茎叶图如图所示,其中甲组学生的平均分是85分,乙组学生成绩的中位数是83分.
(1)求x和y的值;
(2)从成绩在90分以上的学生中随机取两名学生,求甲组至少有一名学生的概率
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【题目】某班主任对全班50名学生学习积极性和参加社团活动情况进行调查,统计数据如表所示
参加社团活动 | 不参加社团活动 | 合计 | |
学习积极性高 | 17 | 8 | 25 |
学习积极性一般 | 5 | 20 | 25 |
合计 | 22 | 28 | 50 |
(Ⅰ)如果随机从该班抽查一名学生,抽到参加社团活动的学生的概率是多少?抽到不参加社团活动且学习积极性一般的学生的概率是多少?
(Ⅱ)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与参加社团活动情况是否有关系?并说明理由.
x2= .
P(x2≥k) | 0.05 | 0.01 | 0.001 |
K | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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