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    方程的解的个数是________．


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序．若输入某个正整数n后，输出的S∈(31，72)，则n的值为

    A．5    B．6     C．7    ．8

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数

    （1）求f(x)≤6 的解集    

    （2）若f(x)≥m  对任意x∈R恒成立，求m的范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


      如图，在正三棱柱中，所有棱长都相等，点分别是与的中点．

    （1）求证：平面平面；

    （2）若点在棱上，且，求证：平面平面．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知一扇形的弧所对的圆心角为，半径，则扇形的周长为            。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数，则满足不等式的的取值范围是 。

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    如图，将一矩形花坛扩建成一个更大的矩形花坛,要求M在AB的延长线上，N在AD的延长线上，且对角线MN过点C。已知AB=2米，AD=1米。

      ⑴设（单位：米），要使花坛AMPN的面积大于9，求的取值范围。

      ⑵若（单位：米），则当AM,AN的长分别是多少时，花坛AMPN的面积最大？并求出最大面积。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某单位拟建一个扇环面形状的花坛(如图所示)，该扇环面是由以点为圆心的两个同心圆弧和延长后通过点的两条直线段围成．按设计要求扇环面的周长为30米，其中大圆弧所在圆的半径为10米．设小圆弧所在圆的半径为米，圆心角为（弧度）．

    （1）求关于的函数关系式；

    （2）已知在花坛的边缘(实线部分)进行装饰时，直线部分的装饰费用为4元/米，弧线部分的装饰费用为9元/米．设花坛的面积与装饰总费用的比为，求关于的函数关系式，并求出为何值时，取得最大值？

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图是函数在一个周期内的图象，则其解析式是______ ______.

     

     

     

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