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如图∠C=90°,AC=BC,M,N分别为BC和AB的中点,沿直线MN将△BMN折起,使二面角B'-MN-B为60°,则斜线B'A与平面ABC所成角的正切值为   
【答案】分析:由题可知取BM的中点D,连B′D,由条件可知B′D⊥BC,且∠B′MD=60°,B′D⊥AD,B′D⊥面ABC,∠B′AD就为斜线与平面ABC所成的角,从而可求
解答:解:由题可知取BM的中点D,连B′D
二面角B'-MN-B为60°
由条件可知B′D⊥BC,且∠B′MD=60°,B′D⊥AD,B′D⊥面ABC,
所以,∠B′AD就为斜线与平面ABC所成的角
设AC=BC=a,则B′D=,AD=
tan∠B′AD==
故所求正切值为
故答案为:
点评:本题考查平面图形的翻折与线面角的问题,应注意折前与折后的各种量变与不变的关系,而对于线面角的求解通常有传统的求作角、解三角形法及向量方法,这个内容是高考中三个角的重点考查内容之一,一般不会太难,但对学生的识图与空间想象能力的要求较高,是很好区分学生空间想象能力的题型.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,有一块四边形BCED绿化区域,其中∠C=∠D=90°,BC=BD=
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,CE=DE=1,现准备经过DB上一点P和EC上一点Q铺设水管PQ,且PQ将四边形BCED分成面积相等的两部分,设DP=x,EQ=y.
(1)求x,y的关系式;  (2)求水管PQ的长的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,AB=1,BD=
2
,∠ABD=90°,将它们沿对角线BD折起,折后的点C变为C1,且AC1=2.
(1)求证:平面ABD⊥平面BC1D;
(2)E为线段AC1上的一个动点,当线段EC1的长为多少时,DE与平面BC1D所成的角为30°?

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•北京)如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,D,E分别为AC,AB的中点,点F为线段CD上的一点,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1F⊥CD,如图2.
(1)求证:DE∥平面A1CB;
(2)求证:A1F⊥BE;
(3)线段A1B上是否存在点Q,使A1C⊥平面DEQ?说明理由.

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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=3,D,E分别是AC,AB上的点,且DE∥BC,DE=4,将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1C⊥CD,如图2.
(1)求证:A1C⊥平面BCDE;
(2)过点E作截面EFH∥平面A1CD,分别交CB于F,A1B于H,求截面EFH的面积;
(3)线段BC上是否存在点P,使平面A1DP与平面A1BE成600的角?说明理由.

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(选修4-1)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,以BC为直径的圆O交AC于点D,设E为AB的中点. 
(I)求证:直线DE为圆O的切线;
(Ⅱ)设CE交圆O于点F,求证:CD•CA=CF•CE
(选修4-4)在平面直角坐标系xoy中,圆C的参数方程为
x=4cosθ
y=4sinθ
(θ为参数),直线l经过点p(2,2),倾斜角a=
π
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(I)写出圆C的标准方程和直线l的参数方程;
(Ⅱ)设直线l与圆C相交于A,B两点,求|PA|-|PB|的值.
(选修4-5)已知函数f(x)=|2x+1|,g(x)=|x|+a
(Ⅰ)当a=0时,解不等式f(x)≥g(x);
(Ⅱ)若存在x∈R,使得f(x)≤g(x)成立,求实数a的取值范围.

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