精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知数列{an}的首项为2,前n项和为Sn , 且 = (n∈N*).
(1)求a2的值;
(2)设bn= ,求数列{bn}的通项公式;
(3)若am , ap , ar(m,p,r∈N* , m<p<r)成等比数列,试比较p2与mr的大小,并证明.

【答案】
(1)解:∵a1=2,且 = (n∈N*).∴ = ,解得a2=
(2)解:由 = (n∈N*),可得:4Sn﹣1=

当n≥2时,4Sn1﹣1=

相减可得:4an= ,an≠0,

可得: =2,变形为 =2,

化为: =1,

∴bn﹣bn1=1,

∴数列{bn}是等差数列,首项为 = ,公差为1.

∴bn= +(n﹣1)=


(3)解:由(2)可得: = ,化为: =

∴an= × ×…× × ×a1= × ×…× × ×2= .n=1时也成立.

∴an=

∵am,ap,ar(m,p,r∈N*,m<p<r)成等比数列,

=amar

= ×

化为:(4p﹣1)2=(4m﹣1)(4r﹣1),

∴(4p﹣1)2=16mr﹣4(m+r)+1≤16mr﹣8 +1=

∴4p﹣1≤4 ﹣1,

可得p2≤mr,等号不成立,因此p2<mr


【解析】(1)由a1=2,且 = (n∈N*).n=1时可得: = ,解得a2 . (2)由 = (n∈N*),可得:4Sn﹣1= ,当n≥2时,利用递推关系可得: =2,化为: =1,即bn﹣bn1=1,利用等差数列的通项公式即可得出.(3)由(2)可得: = ,化为: = .利用“累乘求积”可得:an= .由am , ap , ar(m,p,r∈N* , m<p<r)成等比数列,可得 = × ,(4p﹣1)2=16mr﹣4(m+r)+1,再利用基本不等式的性质即可得出.
【考点精析】认真审题,首先需要了解等比数列的通项公式(及其变式)(通项公式:),还要掌握数列的通项公式(如果数列an的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的是
①任取x>0,均有3x>2x
②当a>0,且a≠1时,有a3>a2
③y=( x是减函数;
④函数f(x)在x>0时是增函数,x<0也是增函数,所以f(x)是增函数;
⑤若函数f(x)=ax2+bx+2与x轴没有交点,则b2﹣8a<0且a>0;
⑥y=x2﹣2|x|﹣3的递增区间为[1,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设集合A={x|x+2<0},B={x|(x+3)(x﹣1)>0}.
(1)求集合A∩B;
(2)若不等式ax2+2x+b>0的解集为A∪B,求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足c=2,C=
(Ⅰ)若a= ,求角A的大小;
(Ⅱ)若△ABC的面积等于 ,求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】一同学在电脑中打出如下若干个圆:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…,若依此规律继续下去,得到一系列的圆,则在前2012个圆中共有●的个数是(
A.61
B.62
C.63
D.64

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知动点满足: .

1)求动点的轨迹的方程;

2)设过点的直线与曲线交于两点,点关于轴的对称点为(点与点不重合),证明:直线恒过定点,并求该定点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方体AC1的棱长为1,过点A作平面A1BD的垂线,垂足为点H,则以下命题中,错误的命题是(

A.点H是△A1BD的垂心
B.AH垂直平面CB1D1
C.AH的延长线经过点C1
D.直线AH和BB1所成角为45°

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD为菱形,且直线PA⊥平面ABCD,又棱PA=AB=2,E为CD的中点,∠ABC=60°.
(Ⅰ) 求证:直线EA⊥平面PAB;
(Ⅱ) 求直线AE与平面PCD所成角的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】根据所给条件求直线的方程:
(1)直线过点(﹣4,0),倾斜角的正弦值为
(2)直线过点(﹣2,1),且到原点的距离为2.

查看答案和解析>>

同步练习册答案