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函数f(x)=ax2+bx+1(a,b为实数,且a≠0),x∈R,H(x)=
f(x)
0
(x>0)
(x=0)
-f(x)(x<0)

(1)若f(-1)=0,且方程ax2+bx+1=0(a≠0)有唯一实根,求H(x)的表达式;
(2)在(1)的条件下,当x∈[-2,2]时,g(x)=f(x)-kx是单调函数,求实数k取值范围;
(3)设a=1且b=0,解关于m的不等式:H(m2+2)+H(3m)>0.
分析:(1)由题意可得△=b2-4a=0,结合f(-1)=0,代入可求a,b,可求f(x),进而可求H(x)
(2)由g(x)=f(x)-kx=x2+(2-k)x+1,结合二次函数的性质及g(x)在[-2,2]上是单调函数可得
-2+k
2
≤-2
k-2
2
≥2
,从而可求k的范围
(3)由题意可求H(x),结合H(x)是奇函数可把已知转化为H(m2+2)>H(-3m),结合H(x)在R上是增函数可得关于m的不等式,从而可求m的范围
解答:解:(1)∵ax2+bx+1=0(a≠0)有相等实根
∴△=b2-4a=0①…(1分)
又∵f(-1)=0
即 a-b+1=0②…(1分)
由①、②可得:a=1,b=2…(1分)
F(x)=
x2+2x+1,x>0
0,x=0
-x2-2x-1,x<0
…(1分)
(2)∵g(x)=f(x)-kx=x2+(2-k)x+1…(1分)
∵g(x)在[-2,2]上是单调函数
-2+k
2
≤-2
k-2
2
≥2
…(3分)
∴k≤-2或k≥6…(1分)
(3)∵a=1且b=0
∴f(x)=x2+1…(1分)
H(x)=
x2+1x>0 
0x=0 
-x2-1x<0 
…(1分)
∴H(x)是奇函数且在R上是增函数
∵H(m2+2)+H(3m)>0
∴H(m2+2)>-H(3m)
∵H(x)是奇函数
∴H(m2+2)>H(-3m)…(1分)
又∵H(x)在R上是增函数
∴m2+2>-3m
解得:m>-1或m<-2…(1分)
∴不等式的解集为(-∞,-2)∪(-1,+∞)…(1分)
点评:本题主要考查了二次方程根的存在条件,二次 函数的单调性的应用,及利用奇函数及函数的单调性解不等式等知识的综合应用,属于中档试题
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数f(x)=ax2+bx(a,b是常数,且a≠0),f(2)=0,且方程f(x)=x有两个相等的实数根.
(1)求f(x)的解析式;
(2)当x∈[0,3]时,求函数f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),曲线y=f(x)通过点(0,2a+3),且在x=1处的切线垂直于y轴.
(Ⅰ)用a分别表示b和c;
(Ⅱ)当bc取得最大值时,写出y=f(x)的解析式;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,g(x)满足
43
f(x)-6
=(x-2)g(x)(x>2),求g(x)的最大值及相应x值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+ln(x+1).
(Ⅰ)当a=
1
4
时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)当x∈[0,+∞)时,不等式f(x)≤x恒成立,求实数a的取值范围;
(Ⅲ)求证:(1+
2
2×3
)×(1+
4
3×5
)×(1+
8
5×9
)…(1+
2n
(2n-1+1)(2n+1)
)<e
(其中,n∈N*,e是自然对数的底数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数a,b,c(a≠0)满足
a
m+2
+
b
m+1
+
c
m
=0(m>0)
,对于函数f(x)=ax2+bx+c,af(
m
m+1
)
与0的大小关系是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+bx+1(a,b为实数),x∈R,F(x)=
f(x)(x>0)
-f(x)(x<0)

(1)若f(-1)=0,且函数f(x)的值域为[0,+∞),求F(x)的表达式;
(2)在(1)的条件下,当x∈[-2,2]时,g(x)=f(x)-kx是单调函数,求实数k的取值范围;
(3)设m•n<0,m+n>0,a>0且f(x)为偶函数,判断F(m)+F(n)能否大于零.

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