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某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是数学公式,且每题正确完成与否互不影响.
(Ⅰ)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;
(Ⅱ)试从两位考生正确完成题数的数学期望及至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

解:(Ⅰ)设考生甲、乙正确完成实验操作的题数分别为ξ、η,则ξ=1、2、3,η=0、1、2、3.
P(ξ=1)==,P(ξ=2)==,P(ξ=3)==
所以考生甲正确完成实验操作的题数的概率分布列为:
∴Eξ==2.
∵η~B,所以考生甲正确完成实验操作的题数的概率分布列为:
P(η=k)=(k=0,1,2,3),
∴Eη=3×=2.
(Ⅱ)∵P(ξ≥2)==,P(η≥2)=
∴P(ξ≥2)>P(η≥2),
从做对题的数学期望上甲乙两人水平相当;从至少完成两题的概率上看,甲通过的可能性比较大,因此可以判断甲的实验操作能力强.
分析:(Ⅰ)设考生甲、乙正确完成实验操作的题数分别为ξ、η,ξ服从超几何分布,η~B,利用数学期望的计算公式即可得出;
(Ⅱ)分别从做对题的数学期望、从至少完成两题的概率上考查即可.
点评:熟练掌握超几何分别、二项分布、数学期望是解题的关键.
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(1)求出甲考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;
(2)若考生乙每题正确完成的概率都是
23
,且每题正确完成与否互不影响.试从至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

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23
,且每题正确完成与否互不影响.
(Ⅰ)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;
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(1)求出甲考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;

(2)若考生乙每题正确完成的概率都是,且每题正确完成与否互不影响。试从至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

 

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(Ⅰ)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;

(Ⅱ)试从两位考生正确完成题数的数学期望及至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.

 

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