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在某次考试中,要从20道题中随机地抽出6道题,若考生至少能答对其中的4道题即可通过;若至少能答对其中5道题就获得优秀,已知某考生能答对其中10道题,并且知道他在这次考试中已经通过,求他获得优秀成绩的概率.

思路分析: 本题属于条件概率问题.在已知该考生在考试中通过的前提下,获得优秀的概率,所以应根据条件概率的公式求解.

解:设事件A为“该考生6道题全答对”,事件B为“该考生答对了其中5道题另一道答错”,事件C为“该考生答对了其中4道题另2道答错”,事件D为“该考生在这次考试中通过”,事件E为“该考生在这次考试中获得优秀”,则A、B、C两两互斥,且D=A∪B∪C,E=A∪B.由古典概型的概率公式及加法公式可知

P(D)=P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)=;

P(AD)=P(A),P(BD)=P(C∪B);

P(E|D)=P(A∪B|D)=P(A|D)+P(B|D)=,所以所求的概率为.

    误区警示 利用公式P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A)可使求有些条件概率较为简捷,但应请注意这个性质在“B与C互斥”这一前提下才具备的,因此不要忽视这一条件而乱用这个公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•朝阳区一模)某次有1000人参加的数学摸底考试,其成绩的频率分布直方图如图所示,规定85分及其以上为优秀.
(Ⅰ)下表是这次考试成绩的频数分布表,求正整数a,b的值;
区间 [75,80) [80,85) [85,90) [90,95) [95,100]
人数 50 a 350 300 b
(Ⅱ)现在要用分层抽样的方法从这1000人中抽取40人的成绩进行分析,求其中成绩为优秀的学生人数;
(Ⅲ)在(Ⅱ)中抽取的40名学生中,要随机选取2名学生参加座谈会,记“其中成绩为优秀的人数”为X,求X的分布列与数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某小学五年级一次考试中,五名同学的语文、英语成绩如表所示:
学生 A1 A2 A3 A4 A5
语文(x分) 89 91 93 95 97
英语(y分) 87 89 89 92 93
(1)请在如图的直角坐标系中作出这些数据的散点图,并求出这些数据的回归方程;
(2)要从4名语文成绩在90分以上的同学中选2人参加一项活动,以X表示选中的同学的英语成绩高于90分的人数,求随机变量X的分布列及数学期望E(X)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网某校在一次“诊断性”考试中,对该年级的1000名考生的数学成绩进行统计分析,成绩的频率分布直方图如图所示,规定125及其以上为优秀.
(1)下表是这次考试成绩的频数人布表,求正整数a,b的值;
区间 人数
[115,120) 50
[120,125) a
[125,130) 350
[130,135) 300
[135,140) b
(2)现在要用分层抽样的方法从这1000人中抽取40人的成绩进行分析,求其中成绩为优秀的学生人数;
(3)在(2)中抽取的40名学生中,要随机选取2名学生参加座谈会,记“其中成绩为优秀的人数”为X,求X的分布列与数学期望.

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科目:高中数学 来源:2013-2014学年广东湛江市普通高考测试卷(一)理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

在某次数学考试中,抽查了1000名学生的成绩,得到频率分布直方图如图所示,规定85分及其以上为优秀.

1)下表是这次抽查成绩的频数分布表,试求正整数的值;

区间

[7580

[8085

[8590

[9095

[95100]

人数

50

a

350

300

b

2)现在要用分层抽样的方法从这1000人中抽取40人的成绩进行分析,求抽取成绩为优秀的学生人数;

3在根据(2)抽取的40名学生中,要随机选取2名学生参加座谈会,记其中成绩为优秀的人数为X,求X的分布列与数学期望(即均值).

 

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年广东省湛江市高二(下)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

某小学五年级一次考试中,五名同学的语文、英语成绩如表所示:
学生A1A2A3A4A5
语文(x分)8991939597
英语(y分)8789899293
(1)请在如图的直角坐标系中作出这些数据的散点图,并求出这些数据的回归方程;
(2)要从4名语文成绩在90分以上的同学中选2人参加一项活动,以X表示选中的同学的英语成绩高于90分的人数,求随机变量X的分布列及数学期望E(X)的值.

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