【题目】直三棱柱中,
,
分别是
的中点,
,
为棱
上的点.
(1)证明:;
(2)是否存在一点,使得平面
与平面
所成锐二面角的余弦值为
?若存在,说明点
的位置,若不存在,说明理由.
【答案】(1)略 (2)为
的中点
【解析】试题分析:对于问题(1)可以先证明两两垂直,然后再建立空间直角坐标系用向量法进行证明;对于问题(2)可在(1)中建立的坐标系下,分别求出平面
与平面
的法向量,再根据二面角的余弦公式,即可确定是否存在一点
,使得平面
与平面
所成锐二面角的余弦值为
.
试题解析:(1)证明:因为,所以
,
又因为,所以
面
,
又因为面
,
所以,
以为原点建立如图所示的空间直角坐标系
,则有
设且
,即
,则
,所以
,
因为,所以
,所以
(2)结论:存在一点,使得平面
与平面
所成锐二面角的余弦值为
理由如下:
由题可知面的法向量
设面的法向量为
,则
因为,
所以,即
,
令,则
因为平面与平面
所成锐二面角的余弦值为
,
所以,即
,
解得或
(舍),所以当
为
中点时满足要求
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数的图象与
轴交于点
,周期是
.
(1)求函数解析式,并写出函数图象的对称轴方程和对称中心;
(2)已知点,点
是该函数图象上一点,点
是
的中点,当
,
时,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某同学在用120分钟做150分的数学试卷(分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分)时,卷Ⅰ和卷Ⅱ所得分数分别为P(单位:分)和Q(单位:分),在每部分做了20分钟的条件下发现它们与投入时间m(单位:分钟)的关系有经验公式,.
(1)试建立数学总成绩y(单位:分)与对卷Ⅱ投入时间x(单位:分钟)的函数关系式,并指明函数定义域;
(2)如何计划使用时间,才能使得所得分数最高.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知矩形的长为2,宽为1,
,
边分别在
轴、
轴的正半轴上,
点与坐标原点重合,将矩形折叠,使
点落在线段
上,设此点为
.
(1)若折痕的斜率为-1,求折痕所在的直线的方程;
(2)若折痕所在直线的斜率为,(
为常数),试用
表示点
的坐标,并求折痕所在的直线的方程;
(3)当时,求折痕长的最大值.
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【题目】从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于155cm和195cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160);第二组[160,165)、…、第八组[190,195],下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依次构成等差数列.
(1)估计这所学校高三年级全体男生身高180cm以上(含180cm)的人数;
(2)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图(如需增加刻度请在纵轴上标记出数据,并用直尺作图);
(3)由直方图估计男生身高的中位数.
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【题目】在平面直角坐标系中,经过点
且斜率为
的直线
与椭圆
有两个不同的交点
和
.
(1)求的取值范围;
(2)设椭圆与轴正半轴、
轴正半轴的交点分别为
,是否存在常数
,使得向量
与
共线?如果存在,求
值;如果不存在,请说明理由.
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【题目】已知抛物线,直线
交此抛物线于不同的两个点
、
.
()当直线
过点
时,证明
,
为定值.
()当
时,直线
是否过定点?若过定点,求出定点坐标;反之,请说明理由.
()记
,如果直线
过点
,设线段
的中点为
,线段
的中点为
.问是否存在一条直线和一个定点,使得点
到它们的距离相等?若存在,求出这条直线和这个定点;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知圆与
轴负半轴相交于点
,与
轴正半轴相交于点
.
(1)若过点的直线
被圆
截得的弦长为
,求直线
的方程;
(2)若在以为圆心半径为
的圆上存在点
,使得
(
为坐标原点),求
的取值范围;
(3)设是圆
上的两个动点,点
关于原点的对称点为
,点
关于
轴的对称点为
,如果直线
与
轴分别交于
和
,问
是否为定值?若是求出该定值;若不是,请说明理由.
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【题目】如下图,梯形中,
∥
,
,
,
,将
沿对角线
折起.设折起后点
的位置为
,并且平面
平面
.给出下面四个命题:
①;②三棱锥
的体积为
;③
平面
;
④平面平面
.其中正确命题的序号是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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