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    △ABC中，(1)已知a＝2，b＝，c＝15°，求角A、B和边c(cos15°＝)；

    (2)已知AC＝5，BC＝，cosA＝，求AB的长．

    答案：
    解析：


    提示：

    根据题目的结构特征，灵活地运用正弦定理或余弦定理及它的变式是解三角形的关键所在．它不仅是解决有关问题的切入点，更是找到解题捷径所在．


    练习册系列答案
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    在△ABC中，(1)已知，，，求b；

    (2)已知，，，求；

    (3)已知，，，求．

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    科目：高中数学 来源：高中数学全解题库(国标苏教版·必修4、必修5) 苏教版 题型：044

    在△ABC中，

    (1)已知b＝8，c＝3，A＝60°，求a；

    (2)已知a＝20，b＝29，c＝21，求B；

    (3)已知a＝，c＝2，B＝150°，求b；

    (4)已知a＝2，b＝，c＝，求A．

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    科目：高中数学 来源：高中数学全解题库(国标苏教版·必修4、必修5) 苏教版 题型：044

    在△ABC中，

    (1)已知B＝45°，c＝，b＝求A；

    (2)若a＝2bsinA，求B．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，(1)已知b=,c=1,B=45°，求a,c,S△ABC.

    (2)已知A=60°,a=7,b=5,求c.

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