【题目】函数,
.
(Ⅰ)若,设
,试证明
存在唯一零点
,并求
的最大值;
(Ⅱ)若关于的不等式
的解集中有且只有两个整数,求实数
的取值范围.
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【题目】为了研究学生的数学核素养与抽象(能力指标)、推理(能力指标
)、建模(能力指标
)的相关性,并将它们各自量化为1、2、3三个等级,再用综合指标
的值评定学生的数学核心素养;若
,则数学核心素养为一级;若
,则数学核心素养为二级;若
,则数学核心素养为三级,为了了解某校学生的数学核素养,调查人员随机访问了某校10名学生,得到如下结果:
学生编号 | ||||||||||
(1)在这10名学生中任取两人,求这两人的建模能力指标相同的概率;
(2)从数学核心素养等级是一级的学生中任取一人,其综合指标为,从数学核心素养等级不是一级的学生中任取一人,其综合指标为
,记随机变量
,求随机变量
的分布列及其数学期望.
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【题目】设函数.
(1)函数在区间
是单调函数,求实数
的取值范围;
(2)若存在,使得
成立,求满足条件的最大整数
;
(3)如果对任意的都有
成立,求实数
的范围.
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【题目】一台机器由于使用时间较长,生产的零件有一些缺损.按不同转速生产出来的零件有缺损的统计数据如下表所示:
转速x(转/秒) | 16 | 4 | 12 | 8 |
每小时生产有缺损零件数y(个) | 11 | 9 | 8 | 5 |
(1)作出散点图;
(2)如果y与x线性相关,求出回归直线方程;
(3)若实际生产中,允许每小时的产品中有缺损的零件最多为10个,那么,机器的运转速度应控制在什么范围内?
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【题目】8人排成一排照相,分别求下列条件下的不同照相方式的种数.
(1)其中甲、乙相邻,丙、丁相邻;
(2)其中甲、乙不相邻,丙、丁不相邻;
(要求写出解答过程,并用数字作答)
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【题目】学校艺术节对同一类的,
,
,
四项参赛作品,只评一项一等奖,在评奖揭晓前,甲、乙、丙、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下:
甲说:“是或
作品获得一等奖”;
乙说:“作品获得一等奖”;
丙说:“,
两项作品未获得一等奖”;
丁说:“是作品获得一等奖”.
若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是__________.
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【题目】空间四边形PABC的各边及对角线长度都相等,D、E、F、G分别是AB、BC、CA、AP的中点,下列四个结论中成立的是
①BC∥平面PDF
②DF⊥平面PAE
③平面GDF∥平面PBC
④平面PAE⊥平面ABC.
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【题目】若函数在实数集
上的图象是连续不断的,且对任意实数
存在常数
使得
恒成立,则称
是一个“关于
函数”.现有下列“关于
函数”的结论:
①常数函数是“关于函数”;
②正比例函数必是一个“关于函数”;
③“关于函数”至少有一个零点;
④是一个“关于
函数”.
其中正确结论的序号是_______.
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