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已知直线的极坐标方程为ρsin(θ+
π
4
)=
2
2
,求A(2,
4
)
到这条直线的距离.
考点:点的极坐标和直角坐标的互化,点到直线的距离公式
专题:直线与圆
分析:把直线的极坐标方程化为直角坐标方程,再求出点A的直角坐标,利用点到直线的距离公式求得点A到直线的距离.
解答: 解:直线的极坐标方程 ρsin(θ+
π
4
)=
2
2
,即
2
2
ρsinθ
+
2
2
ρcosθ
=
2
2
,即 x+y=1.
A(2,
4
)
 即A(
2
,-
2
 ),
故点A到直线的距离为d=
|
2
-
2
-1|
2
=
2
2
点评:本题主要考查把极坐标方程化为直角坐标方程的方法,点到直线的距离公式的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=2cos(
π
2
-x)cosx-
3
cos2x
,x∈R,
(1)求f(
π
6
)
的值;
(2)当x∈[0,
π
2
]
时,求f(x)的最值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

将直线2x-y+λ=0沿x轴向左平移一个单位,所得直线与曲线C:
x=-1+
5
cosθ
y=2+
5
sinθ
(θ为参数)相切,则实数λ的值为(  )
A、-7或3B、-2或8
C、0或10D、1或11

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示茎叶图记录了甲、乙两组各三名同学在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数字模糊,无法确认,假设这个数字具有随机性,并在图中以a表示.
(Ⅰ)若甲、乙两个小组的数学平均成绩相同,求a的值;
(Ⅱ)求乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率;
(Ⅲ)当a=2时,分别从甲、乙两组同学中各随机选取一名同学,求这两名同学的数学成绩之差的绝对值不超过2分的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在区域D:(x-1)2+y2≤4内随机取一个点,则此点到点A(1,2)的距离大于2的概率是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax3+x2-ax(a∈R,且a≠0).如果存在实数a∈(-∞,-1],使函数g(x)=f(x)+f′(x),x∈[-1,b](b>-1)在x=-1处取得最小值,则实数b的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下表提供了某厂节能降耗技术改造后在生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨)的几组对应数据:
x 3 4 5 6
y 2.5 3 m 4.5
若根据上表提供的数据用最小二乘法可求得y对x的回归直线方程是 
y
=0.7x+0.35,则表中m的值为(  )
A、4B、4.5C、3D、3.5

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=2sinx(cosx-sinx),其中x∈R,
(1)求函数f(x)的最小正周期,并指出函数y=sin2x的图象如何变换成y=f(x)的图象;(要求变换的先后顺序)
(2)在△ABC中角A,B,C对应边分别为a,b,c,f(A)=0,b=4,S△ABC=6,求a的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

A为y轴上异于原点O的定点,过动点P作x轴的垂线交x轴于点B,动点P满足|
PA
+
PO
|=2|
PB
|
,则点P的轨迹为(  )
A、圆B、椭圆C、双曲线D、抛物线

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