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已知|
a
|=3,|
b
|=4,且
a
b
的夹角θ=150°,求
a
b
,(
a
+
b
2,|
a
+
b
|的值.
考点:数量积表示两个向量的夹角
专题:平面向量及应用
分析:由条件利用两个向量的数量积的定义求得
a
b
 及(
a
+
b
 )
2
,再根据|
a
+
b
|=
(
a
+
b
)
2
,计算求得结果.
解答: 解:由题意可得
a
b
=|
a
|•|
b
|•cos150°=3×4×(-
3
2
)=-6
3

(
a
+
b
)2=|
a
|2+2
a
b
+|
b
|2=25-12
3
,|
a
+
b
|=
(
a
+
b
)
2
=
25-12
3
点评:本题主要考查两个向量的数量积的定义,求向量的模,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

数列2,5,11,20,x,47,…中的x等于(  )
A、28B、27C、33D、32

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科目:高中数学 来源: 题型:

新一轮课程改革强调综合素质考评,假定某学校某班级50名学生任何一人在综合素质考评的人一方面获“A”等级的概率都是
1
3
(注:综合素质考评分以下六个方面:A交流与合作、B、公民道德修养、C、学习态度与能力、D、实践与创新、E、运动与健康、F、审美与表现).
(Ⅰ)某学生在六个方面至少获3个“A”等级考评的概率;
(Ⅱ)若学生在六个方面获不少于3个“A”等级就被认定为综合考评“优”,求该班综合考评获“优”的均值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:直线y=x+t与抛物线y2=4x有两个交点;命题q:关于x的方程x2-tx+4=0有实根.若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知三点A(-
1
2
,0),B(2,0),P(sin(2x-
π
3
),cos(2x-
π
3
))(
π
12
≤x≤
π
4

(1)求△ABP面积的最小值;
(2)在(1)的条件下,求∠ABP的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

化简下列式子:
(1)(
x5y-3
2xy5
)-4+
4x5y-10
(3x-2y2)-3

(2)(
4b3c
1
3
6c
1
5
b
)
1
2
+(2b3c-
1
5
)-
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦点分别为F1,F2,P为椭圆C上的一点.
(1)若△PF1F2周长为6,离心率e=
1
2
,求椭圆C的方程;
(2)过右焦点F2做斜率为k的直线与椭圆C交于A,B两点,交Y轴与点M,且
MB
=
BF2
,若|k|≤
14
2
,求椭圆C的离心率e的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知角A、B、C的对边分别为a、b、c,向量
m
=(a+c,a-b),
n
=(sinB,sinA-sinC),且
m
n

(1)求∠C的大小;
(2)求sinA+sinB的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线
2a
x+
b
y=1(其中a,b为正实数)与圆x2+y2=1相相交于A,B两点,O为坐标原点,且△AOB为直角三角形,则a2+b2-2(a+b)取值范围为
 

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