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    已知函数，若恒成立，则实数a的取值范围是

        (A)      (B)

    (C)      (D)


    B

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设 , ,给出下列三个结论:

    ①  ，② ， ③ ,

    其中所有的正确结论的序号是 

    A．①   B．① ②    C．② ③    D．①②③  

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某学校从高二甲、乙两个班中各选6名同掌参加数学竞赛，他们取

       得的成绩（满分100分）的茎叶图如图，其中甲班学生成绩的众数是

       85，乙班学生成绩的平均分为81，则x+y的值为

       (A)6             (B)7

    (C)8             (D)9

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数的定义域为，对定义域内的任意x，满足，当时，（a为常），且是函数的一个极值点，

    (I)求实数a的值；

    (Ⅱ)如果当时，不等式恒成立，求实数m的最大值；

    （Ⅲ）求证：

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为

     (A)       (B)        (C)      (D)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


        已知向量．

        (I)求函数的单调增区间；

        (Ⅱ)已知锐角△ABC中角A，B，C的对边分别为a，b，c．其面积，求b+c的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知两点、，且是与的等差中项，则动点的轨迹方程是               （    ）                                                                   

                           A．   B．    C．    D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


       如图，直三棱柱(侧棱垂直于底面的棱柱),底面中 

       ，棱，分别为D的中点.

      （I ）求 >的值；

      （II）求证：

      （III）求.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知抛物线，过定点的直线交抛物线于A、B两点.

    (Ⅰ)分别过A、B作抛物线的两条切线，A、B为切点，求证：这两条切线的交点在定直线上.

    (Ⅱ)当时，在抛物线上存在不同的两点P、Q关于直线对称，弦长|PQ|中是否存在最大值？若存在，求其最大值（用表示），若不存在，请说明理由.

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