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下面六个幂函数的图象如图所示,试建立函数与图象之间的对应关系,其中正确的对应选项是(  )(1)y=x
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;(2)y=x
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;(3)y=
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;(4)y=x-2;(5)y=x-3;(6)y=x-
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A、(1)a,(2)f,(3)c,(4)e,(5)d,(6)b
B、(1)a,(2)f,(3)e,(4)c,(5)d,(6)b
C、(1)a,(2)b,(3)e,(4)c,(5)d,(6)f
D、(1)a,(2)f,(3)d,(4)c,(5)e,(6)b
分析:利用幂函数的性质直接推出结果;或利用函数的定义域、值域、单调性推出结果.由题中条件:“n取6个值”,依据幂函数y=xn的性质,在第一、二、三象限内的图象特征可得.
解答:解:根据幂函数y=xn的性质,在第一象限内的图象当n>0时,n越大,递增速度越快,
故(1)a;(2)f;(3)e,
当n<0时,|n|越大,曲线越陡峭,
所以(4)c,(5)d,(6)b.
故选B.
点评:本题考查幂函数的图象和性质,考查学生推理能力,是基础题.幂函数是重要的基本初等函数模型之一.学习幂函数重点是掌握幂函数的图形特征,即图象语言,熟记幂函数的图象、性质,把握幂函数的关键点(1,1)和利用直线y=x来刻画其它幂函数在第一象限的凸向.
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科目:高中数学 来源: 题型:

下面六个幂函数的图象如图所示,试建立函数与图象之间的对应关系.(  )
(1)y=x
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;(2)y=x
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;(3)y=x
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;(4)y=x-2;(5)y=x-3;(6)y=x-
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A、(1)?(A),(2)?(F),(3)?(E),(4)?(C),(5)?(D),(6)?(B)
B、(1)?(B),(2)?(E),(3)?(C),(4)?(D),(5)?(A),(6)?(F)
C、(1)?(A),(2)?(E),(3)?(B),(4)?(D),(5)?(C),(6)?(F)
D、(1)?(B),(2)?(F),(3)?(A),(4)?(C),(5)?(D),(6)?(E)

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面六个幂函数的图象如图所示,试建立函数与图象之间的对应关系
(1)y=x
3
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;(2)y=x
1
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;(3)y=x
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3
;(4)y=x-2;(5)y=x-3;(6)y=x-
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下面六个幂函数的图象如图所示,试建立函数与图象之间的对应关系


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(12分)下面六个幂函数的图象如图所示,试建立函数与图象之间的对应关系.

 

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