规定=,其中x∈R,m是正整数,且=1,这是组合数(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1)求的值;
(2)组合数的两个性质:
①=;②+=.
是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,写出推广的形式并给出证明;若不能推广,则说明理由;
(3)已知组合数是正整数,证明:当x∈Z,m是正整数时,∈Z.
科目:高中数学 来源:2008-2009学年度山东省莱阳一中第一学期高三数学学段检测(文) 题型:044
对定义域是Df,Dg的函数y=f(x),y=g(x),规定:
(Ⅰ)若函数f(x)=,g(x)=x2,写出函数h(x)的解析式;
(Ⅱ)求问题(1)中函数h(x)的值域;
(Ⅲ)若g(x)=f(x+α),其中α是常数,且α∈[0,π],请设计一个定义域为R的函数,y=f(x),及一个α的值,使得h(x)=cos4x,并予以证明.
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科目:高中数学 来源:山东省蓬莱、牟平2006—2007学年度第一学期高三年级期中考试、数学试题(文科) 题型:044
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科目:高中数学 来源: 题型:
=1,这是组合数(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1)求C的值;
(2)组合数的两个性质;
①=C. ②+C=C.
是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.
(3)已知组知数是正整数,证明:当x∈Z,m是正整数时,∈Z
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科目:高中数学 来源: 题型:
22.规定C=,其中x∈R,m是正整数,且 C=1,
这是组合数C(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1)求C的值;
(2)设x>0中,当x为何值时,取得最小值?
(3)组合数的两个性质;
①C=C. ②C+C=C.
是否都能推广到C(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.
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