方程x3﹣6x2+9x﹣4=0的实根的个数为（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中数学 来源：2015届陕西省高二上学期第一次月考理科数学试卷（解析版） 题型：解答题
已知等差数列
满足：
，
.
(1)求数列的通项公式；
(2)设等比数列
的各项均为正数，
为其前
项和，若
，
，求.
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科目：高中数学 来源：2015届陕西省咸阳市高二下学期期末质量检测文科数学试卷（解析版） 题型：解答题
我们已经学过了等差数列，你是否想到过有没有等和数列呢？
（1）类比“等差数列”给出“等和数列”的定义；
（2）探索等和数列{an}的奇数项与偶数项各有什么特点？并加以说明．
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科目：高中数学 来源：2015届重庆市高二下期期中考试理科数学试卷（解析版） 题型：解答题
设函数
.
（1）若
在
时有极值，求实数
的值和
的极大值；
（2）若在定义域上是增函数,求实数
的取值范围．
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科目：高中数学 来源：2015届重庆市高二下期期中考试文科数学试卷（解析版） 题型：解答题
设数列
的前
项和为
，且满足
．
（1）求
，
，
，
的值并写出其通项公式；（2）证明数列
是等比数列．
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，则
，
得
或
。解
得，
或
；解
得，
。所以函数
在
和
上单调递增，在
上单调递减。所以当
时，函数
取得极大值为
。当
时，函数
取得极小值为
。由数形结合可知
的实根个数为2。故C正确。
，若
，则
（ ）
B．
C．
D．
满足
，
．
的值，由此猜测
．
的焦点坐标为（ ）
B．
C．
D．