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    已知在等差数列{an}中，a3+a6+a10+a13=32，则a8=（　　）
    A、12B、8C、6D、4
    考点：等差数列的前n项和
    专题：等差数列与等比数列
    分析：由等差数列的性质易得a3+a13=a6+a10=2a8，代入已知求解可得．
    解答： 解：由等差数列的性质可得a3+a13=a6+a10=2a8，
    ∵a3+a6+a10+a13=32，∴4a8=32
    解得a8=8
    故选：B
    点评：本题考查等差数列的性质，属基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    写出由下述各命题构成的“p或q”，“p且q”，“非p”形式的命题，并指出所构成的这些命题的真假．
    （1）p：连续的三个整数的乘积能被2整除，q：连续的三个整数的乘积能被3整除；
    （2）p：对角线互相垂直的四边形是菱形，q：对角线互相平分的四边形是菱形．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）已知椭圆过点P（0，3）且a=3b，求椭圆的标准方程；
    （2）焦点在x轴上的双曲线过点P(4
    		2
    ，-3)    ，且点Q（0，5）与两焦点的连线相互垂直，求此双曲线的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （x2-x+2）5的展开式中x3的系数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知x+5y-6=0，则42x+y8y-x=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    菱形ABCD，边长为1，E为CD的中点，O为两对角线交点，则
    OD
    •
    OE
    的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=
    		2x-1
    的值域为  （　　）
    A、[-1，+∞）
    B、（-∞，-1]
    C、（-1，-∞）
    D、[0，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    老师在班级50名学生中，依次抽取班号为4，14，24，34，44的学生进行作业检查，老师运用的抽样方法是（　　）
    A、随机数法B、抽签法
    C、系统抽样D、以上都是

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={x∈R|-3≤x≤4}，B={x∈R|log2x≥1}，则A∩B=（　　）
    A、[4，+∞）
    B、（4，+∞）
    C、[2，4）
    D、[2，4]

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