精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】设x,y满足不等式组 ,若z=ax+y的最大值为2a+4,最小值为a+1,则实数a的取值范围为(
A.[﹣1,2]
B.[﹣2,1]
C.[﹣3,﹣2]
D.[﹣3,1]

【答案】B
【解析】解:由z=ax+y得y=﹣ax+z,直线y=﹣ax+z是斜率为﹣a,y轴上的截距为z的直线,作出不等式组对应的平面区域如图:

则A(1,1),B(2,4),
∵z=ax+y的最大值为2a+4,最小值为a+1,
∴直线z=ax+y过点B时,取得最大值为2a+4,
经过点A时取得最小值为a+1,
若a=0,则y=z,此时满足条件,
若a>0,则目标函数斜率k=﹣a<0,
要使目标函数在A处取得最小值,在B处取得最大值,
则目标函数的斜率满足﹣a≥kBC=﹣1,
即0<a≤1,
若a<0,则目标函数斜率k=﹣a>0,
要使目标函数在A处取得最小值,在B处取得最大值,
则目标函数的斜率满足﹣a≤kAC=2,
即﹣2≤a<0,
综上﹣2≤a≤1,
故选:B.
作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合进行求解即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某中学团委组织了“弘扬奥运精神,爱我中华”的知识竞赛,从参加考试的学生中抽出60名学生,将其成绩(均为整数)分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后画出如下部分频率分布直方图.观察图形给出的信息,回答下列问题:
(1)求第四小组的频率,并补全这个频率分布直方图;
(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分;
(3)从成绩是[40,50)和[90,100]的学生中选两人,求他们在同一分数段的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面四边形ABCD中,AD=1,CD=2,AC=
(Ⅰ)求cos∠CAD的值;
(Ⅱ)若cos∠BAD=﹣ ,sin∠CBA= ,求BC的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设函数f(x)=ax﹣(k﹣1)ax(a>0且a≠1)是定义域为R的奇函数.
(1)求k值;
(2)若f(1)= ,且g(x)=a2x+a2x﹣2mf(x)在[1,+∞)上的最小值为﹣2,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】一个单位有职工800人,期中具有高级职称的160人,具有中级职称的320人,具有初级职称的200人,其余人员120人.为了解职工收入情况,决定采用分层抽样的方法,从中抽取容量为40的样本.则从上述各层中依次抽取的人数分别是(
A.12,24,15,9
B.9,12,12,7
C.8,15,12,5
D.8,16,10,6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】计算题
(1)已知cos( +x)= ,( <x< ),求 的值.
(2)若 是夹角60°的两个单位向量,求 =2 + =﹣3 +2 的夹角.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,设向量 =(a, ), =(cosC,c﹣2b),且
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若a=1,求△ABC的周长l的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若把函数y=sin(ωx﹣ )的图象向左平移 个单位,所得到的图象与函数y=cosωx的图象重合,则ω的一个可能取值是(
A.2
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知定义域为R的函数f(x)= 是奇函数.
(1)求b的值;
(2)用定义法证明函数f(x)在R上是减函数;
(3)若对任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求k的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案