已知数列{an}的首项a1=a,Sn是数列{an}的前n项和,且满足:
=3n2an+
,an≠0,n≥2,n∈N*.
(1)若数列{an}是等差数列,求a的值;
(2)确定a的取值集合M,使a∈M时,数列{an}是递增数列.
(1)3(2)![]()
【解析】
试题分析:(1)数列{an}是等差数列,故可从特殊情形出发:先求出a2=12-2a,a3=3+2a.再利用a1+a3=2a2,解得a=3.最后验证.(2)先由通项与和项关系,将已知条件转化为递推关系:an+1+an=6n+3,(n≥2).an+2-an=6,(n≥2),即数列a2,a4,a6, ,及数列a3,a5,a7, 都是公差为6的等差数列,要使数列{an}是递增数列,须有a1<a2
,解得
<a<
.
试题解析:(1)在
=3n2an+
中分别令n=2,n=3,及a1=a得
(a+a2)2=12a2+a2,(a+a2+a3)2=27a3+(a+a2)2,
因an≠0,所以a2=12-2a,a3=3+2a. 2分
因数列{an}是等差数列,所以a1+a3=2a2,即2(12-2a)=a+3+2a,解得a=3. 4分
经检验a=3时,an=3n,Sn=
,Sn-1=
满足
=3n2an+![]()
(2)由
=3n2an+
,得
-
=3n2an,即(Sn+Sn-1)(Sn-Sn-1)=3n2an,
即(Sn+Sn-1)an=3n2an,因为an≠0,所以Sn+Sn-1=3n2,(n≥2),① 6分
所以Sn+1+Sn=3(n+1)2,②
②-①,得an+1+an=6n+3,(n≥2).③ 8分
所以an+2+an+1=6n+9,④
④-③,得an+2-an=6,(n≥2)
即数列a2,a4,a6, ,及数列a3,a5,a7, 都是公差为6的等差数列, 10分
因为a2=12-2a,a3=3+2a.
所以an=
12分
要使数列{an}是递增数列,须有
a1<a2,且当n为大于或等于3的奇数时,an<an+1,且当n为偶数时,an<an+1,
即a<12-2a,
3n+2a-6<3(n+1)-2a+6(n为大于或等于3的奇数),
3n-2a+6<3(n+1)+2a-6(n为偶数),
解得
<a<
.所以M=
,当a∈M时,数列{an}是递增数列. 16分
考点:等差数列
科目:高中数学 来源:2014-2015学年河南省信阳市毕业班第二次调研检测文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
在“信阳市中学生歌手大赛”比赛现场上七位评委为某选手打出的分数的茎叶统计图如图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和方差分别为( )
![]()
(A)
和
(B)
和
(C)
和
(D)
和![]()
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三上学期第四次月考理科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知
是椭圆
的两焦点,过点
的直线交椭圆于点
,若
,则
( )
A.3 B.8 C.13 D.16
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市高三下学期期初开学联考文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
已知圆
:
,
为坐标原点,若正方形
的一边
为圆
的一条弦,则线段
长度的最大值是 .
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市高三下学期期初开学联考文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
为了解宿迁市高三学生的身体发育情况,抽查了宿迁市100名高三男生的体重. 根据抽样测量后的男生体重(单位:kg)数据绘制的频率分布直方图如图所示,则这100名学生中体重值在区间[56.5,64.5)的人数是 .
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市高三下学期期初开学联考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本小题满分14分)
设△ABC三个内角A、B、C所对的边分别为a,b,c. 已知C=
,acosA=bcosB.
(1)求角A的大小;
(2)如图,在△ABC的外角∠ACD内取一点P,使得PC=2.过点P分别作直线CA、CD的垂线PM、PN,垂足分别是M、N.设∠PCA=α,求PM+PN的最大值及此时α的取值.
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市高三下学期期初开学联考理科数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,正三棱锥P-ABC的所有棱长都为4.点D,E,F分别在棱PA,PB,PC上,满足PD=PF=1,PE=2,则三棱锥P–DEF的体积是 .
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科目:高中数学 来源:2014-2015学年湖南省名校高二上学期期末考试文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
把1,3,6,10,15,21这些数叫做三角形数,这是因为这些数目的点子可以排成一个正三角形,则第七个三角形数是 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
甲、乙两位同学近期参加了某学科的四次测试,右图为依据他们的四次测试成绩绘制的折线图.由此可以判断:在甲、乙两位同学中,成绩较稳定的是_______ 同学(填“甲”或“乙”).
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