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函数的定义域是 (     )

A. B. C. D.

D   

解析试题分析:为使函数有意义,须,即,解得,故选D。
考点:本题主要考查函数定义域求法。
点评:基础题,求函数的定义域,往往要建立不等式组,依据是“分母不为0,偶次根号下式子不小于0,对数的真数大于0”等等。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数,则f(x)-g(x)是

A.奇函数B.偶函数
C.既不是奇函数又不是偶函数D.既是奇函数又是偶函数

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

用二分法求的近似解(精确到0.1),利用计算器得,则近似解所在区间是(   )

A. B.
C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

奇函数在区间上是减函数,则在区间上是

A.增函数,且最大值为 B.减函数,且最大值为
C.增函数,且最大值为 D.减函数,且最大值为

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

遂宁二中将于近期召开学生代表大会,规定各班每人推选一名代表,当各班人数除以的余数大于时再增选一名代表。那么,各班可推选代表人数与该班人数之间的函数关系用取整函数表示不大于的最大整数)可以表示为(    )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知函数,则下列等式成立的是

A. B.
C. D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

函数的值域是(  )

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

将函数的图像向右平移1个单位长度,再向上平移3个单位长度,所得的图像所对应的函数解析式为(    )

A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知,则在下列区间中,有实数解的是(     ).

A.(-3,-2) B.(-1,0) C.(2,3) D.(4,5)

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