分析 (Ⅰ)取PB中点N,连结MN、AN,证明四边形ADMN为平行四边形,AN⊥平面PBC,可得平面ADM⊥平面PBC;
(Ⅱ)当$\overrightarrow{BE}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{BC}$时,E是BC的中点,DE=CE=2,利用VP-CDE=VE-PCD,求点E到平面PDC的距离.
解答
(Ⅰ)证明:取PB中点N,连结MN、AN,则
∵M是PC中点,∴MN∥BC,MN=$\frac{1}{2}$BC=2,
又∵BC∥AD,∴MN∥AD,MN=AD,
∴四边形ADMN为平行四边形,
∵AP⊥AD,AB⊥AD,∴AD⊥平面PAB,
∴AD⊥AN,∴AN⊥MN,
∵AP=AB,∴AN⊥PB,∴AN⊥平面PBC,
∵AN?平面ADM,
∴平面ADM⊥平面PBC;
(Ⅱ)解:∵$\overrightarrow{BE}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{BC}$,
∴E是BC的中点,∴DE=CE=2,
△PDC中,PD=CD=2$\sqrt{2}$,PC=$\sqrt{P{A}^{2}+A{C}^{2}}$=2$\sqrt{6}$,
∴S△PDC=2$\sqrt{3}$,
设点E到平面PDC的距离为h.则
∵VP-CDE=VE-PCD,
∴$\frac{1}{3}×2×\frac{1}{2}×2×2=\frac{1}{3}×2\sqrt{3}×h$,
∴h=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,
∴点E到平面PDC的距离为$\frac{2\sqrt{3}}{3}$.
点评 本小题主要考查线面以及面面的垂直关系、点到平面的距离等问题,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [1,e-1] | B. | {1}∪($\frac{1}{e}$+1,e-1] | C. | [1,$\frac{1}{e}$+1] | D. | ($\frac{1}{e}$+1,e-1] |
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| A. | $\frac{7}{2}$ | B. | $\sqrt{10}$ | C. | 4 | D. | $\frac{2+\sqrt{10}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 当x=2时,y有最小值$\frac{4\sqrt{3}}{3}$ | B. | 当x=2时,有最大值$\frac{4\sqrt{3}}{3}$ | ||
| C. | 当x=$\sqrt{2}$时,y有最小值2 | D. | 当x=$\sqrt{2}$时,y有最大值2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 年份 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
| 时间代号x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 储蓄存款y (千亿元) | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
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