精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
若函数f(x)满足:存在T∈R,T≠0,对定义域内的任意x,f(x+T)=f(x)+f(T)恒成立,则称f(x)为T函数.现给出下列函数:
y=
1
x
; 
②y=2x
③y=1nx;
④y=sinx;
⑤y=x2
其中为T函数的序号是
 
.(把你认为正确的序号都填上)
考点:抽象函数及其应用
专题:计算题,新定义,函数的性质及应用
分析:由条件令x=0,可得:f(0+T)=f(0)+f(T),则f(0)=0;f(T)是常数.
若f(T)>0,则函数是增函数;若f(T)=0,则函数是周期函数;若f(T)<0,则函数是减函数;
通过赋值法,求出f(0)的函数值,逐一判断5个函数即可判断①②③⑤不正确,④正确.
解答: 解:函数f(x)满足:存在T∈R,T≠0,对定义域内的任意x,f(x+T)=f(x)+f(T)恒成立,
令x=0,可得:f(0+T)=f(0)+f(T),∴f(0)=0;f(T)是常数.
若f(T)>0,则函数是增函数;
若f(T)=0,则函数是周期函数;
若f(T)<0,则函数是减函数;
①y=
1
x
;x=0函数没有意义,在定义域内,不是增函数、减函数、周期函数,∴①不正确; 
②y=ex;f(0)=1,②不正确;
③y=lnx;x=0函数没有意义,函数是增函数,但是从变化趋势看不是线性关系,∴③不正确;
④y=sinx;f(0)=0,并且函数是周期函数,符合题意;④正确.
⑤y=x2;f(0)=0,在定义域内,不是增函数、减函数、周期函数,⑤不正确.
综上所述,属于为T函数的序号是④.
故答案为:④.
点评:本题考查抽象函数的应用,考查函数的周期性、单调性,新定义的理解与掌握是解题的关键,同时注意特值法的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=loga
x-1
x+1
(其中a>0且a≠1),
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断函数f(x)的奇偶性;
(3)写出函数f(x)的单调区间(不必写出证明过程).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设F(1,0),点M在x轴上,点P在y轴上,且
MN
=2
MP
PM
PF

(1)当点P在y轴上运动时,求点N的轨迹C的方程;
(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),D(x3,y3)是曲线C上的点,且|
AF
|,|
BF
|,|
DF
|成等差数列,当AD的垂直平分线与x轴交于点E(3,0)时,求B点坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.
(Ⅰ)若角A,B,C成等差数列.边a,b,c成等比数列,求sinAsinC的值;
(Ⅱ)△ABC的外接圆半径和面积均为1,求sinAsinBsinC的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
b
的夹角为
π
3
,|
a
|=2,|
b
|=1,则|
a
+
b
|•|
a
-
b
|=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

一个工厂有若干车间,现采用分层抽样的方法从全厂某天的2000件产品中抽取一个容量为200的样本进行质量检查.已知某车间这一天生产250件产品,则从该车间抽取的产品件数为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若2cos2
A+B
2
=1-cos2C,c-b=4,且a,b,c成等差数列,则△ABC的面积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}是首项为a1,公差为d(0<d<2π)的等差数列,若数列{cosan}是等比数列,则其公比为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知x>1,则y=x+
1
x-1
的最小值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案