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已知函数f(x)=loga
x-1
x+1
(其中a>0且a≠1),
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断函数f(x)的奇偶性;
(3)写出函数f(x)的单调区间(不必写出证明过程).
考点:函数单调性的判断与证明,函数的定义域及其求法,函数奇偶性的判断
专题:函数的性质及应用
分析:(1)根据对数函数的真数大于0,求出f(x)的定义域;
(2)根据函数奇偶性的定义,判断f(x)是奇函数;
(3)讨论a>1和1>a>0时,f(x)的增减性即可.
解答: 解:(1)∵函数f(x)=loga
x-1
x+1
(a>0且a≠1),
x-1
x+1
>0,
解答x>1,或x<-1;
∴f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(1,+∞);
(2)∵f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(1,+∞),
则对定义域内的x,都有
f(-x)=loga
-x-1
-x+1
=loga
x+1
x-1
=-loga
x-1
x+1
=-f(x),
∴f(x)是定义域上的奇函数;
(3)当a>1时,f(x)在区间(-∞,-1),和(1,+∞)上是增函数;
当1>a>0时,f(x)在区间(-∞,-1),和(1,+∞)上是减函数;
∴a>1时,f(x)的增区间是(-∞,-1),(1,+∞);
1>a>0时,f(x)的减区间是(-∞,-1),(1,+∞).
点评:本题考查了对数函数的图象与性质的应用问题,也考查了函数的单调性与奇偶性的判断问题,是基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=
3x-2,x≥2
-2,x<2
的值的程序框图如图所示.
(1)指出程序框图中的错误之处并重新绘制解决该问题的程序框图;
(2)写出对应程序语句,且回答下面提出的问题:
问题1,要使输出的值为7,输入的x的值应为多少?
问题2,要使输出的值为正数,输入的x应满足什么条件?

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a1=2,点(an,an+1)在函数f(x)=x2+2x的图象上,其中n=1,2,3,…
(1)证明数列{lg(1+an)}是等比数列;
(2)设Tn=(1+a1)•(1+a2)…(1+an),求Tn及数列{an}的通项;
(3)记bn=
1
an
+
1
an+2
,求数列{bn}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx-
1
2
ax2
-2x(a<0).
(Ⅰ)若函数f(x)在定义域内单调递增,求实数f′(x)≥0的取值范围;
(Ⅱ)若a=-
1
2
,且关于a≤
1-2x
x2
=(
1
x
-1)2
-1的方程f(x)=-
1
2
x+b在[1,4]上恰有两个不等的实根,求实数b的取值范围;
(Ⅲ)设各项为正数的数列{an}满足a1=1,an+1=lnan+an+2(n∈N*),求证:an≤2n-1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A是单位圆和x轴正半轴的交点,P,Q是单位圆上两点,O是坐标原点,且∠AOP=β,β∈(0,
π
2
),∠AOQ=α,α∈[0,π).
(1)若点Q的坐标是 (m,
4
5
),其中m<0,求cos(π-α)+sin(-α)的值.
(2)设P(
3
2
1
2
),函数f(α)=sin(α+β),求f(α)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C1的中心在坐标原点,两个焦点分别为F1(-2,0),F2(2,0),点A(2,3)在椭圆C1上,过点A的直线L与抛物线C2:x2=4y交于不同两点B,C,抛物线C2在点B,C处的切线分别为l1,l2,且l1与l2交于点P.
(1)求椭圆C1的方程;
(2)是否存在满足(|
PF1
|-|
AF1
|)+(|
PF2
|-|
AF2
|)=0的点P?若存在,指出这样的点P有几个,并求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

不用计算器计算
(1)(-
27
8
 -
2
3
+(0.002) -
1
2
-10(
5
-2)-1+(
2
-
3
0
(2)log3
27
+lg25+lg4+7log72+(-9.8)0

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是描述求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的过程的程序框图,请问虚线框内是什么结构?

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若函数f(x)满足:存在T∈R,T≠0,对定义域内的任意x,f(x+T)=f(x)+f(T)恒成立,则称f(x)为T函数.现给出下列函数:
y=
1
x
; 
②y=2x
③y=1nx;
④y=sinx;
⑤y=x2
其中为T函数的序号是
 
.(把你认为正确的序号都填上)

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