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    设为等差数列，为其前项和，且，则等于（   ）
    A．B．C．D．
    B
    故选B
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列的各项均为正数，表示该数列前项的和，且满足，设
    （1）求数列的通项；           （2）证明：数列为递增数列；
    （3）是否存在正整数，使得对任意正整数恒成立，若存在，求出的最小值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分14分）
    已知数列中，对任意都有：．
    （1）若数列是等差数列，数列是否为等比数列？若是，请求出通项公式，若不是，请说明理由；
    （2）求证：．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，数列满足
    （I）求证：数列是等差数列；
    （II）令，若对一切成立，求最小正整数.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (本小题满分l0分)(注意：在试题卷上作答无效)
    设递增等差数列的前项和为，已知，是和的等比中项，
    （I）求数列的通项公式；
    （II）求数列的前项和.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知等差数列中，，记，则的值为（  ）
    A．260B．168C．156D．130

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设是等差数列的前n项和，已知，，则等于(   )
    A．13B．35C．49D．63

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知a,b,c,d成等差数列，函数y=ln(x+2)－x在x＝b处取得极大值c，则b+d=
    A．－1B． 0C． 1D． 2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    对于给定数列，如果存在实常数，使得对于任意都成立，我们称数列是 “类数列”．
    （Ⅰ）已知数列是 “类数列”且，求它对应的实常数的值；
    （Ⅱ）若数列满足，，求数列的通项公式．并判断是否为“类数列”，说明理由．

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