分析 根据题意,分2步进行分析:①、用排除法计算1,2,3班共6人,平均分成3组,同班同学不能在同一小组的分组方法数目,②、分析可得4班的3人必须分在3个不同的小组,即每个小组分1人,与1、2、3班分好的三组进行全排列;由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分2步进行分析:
①、1,2,3班共6人,平均分成3组,有$\frac{{C}_{6}^{2}{C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}}{{A}_{3}^{3}}$=15种,
其中3个班的2人都分在同一组的情况为1种,
3个班中有1个班的2人在一组的情况有3×2=6种,
则1,2,3班共6人,平均分成3组,同班同学不能在同一小组的分组方法有15-1-6=8种;
②、由于同班同学不能在同一小组,则4班的3人必须分在3个不同的小组,即每个小组分1人,
与1、2、3班分好的三组进行全排列,有A33=6种情况,
故9人分成3组,同班同学不能在同一小组的分组方法有8×6=48种;
故答案为:48.
点评 本题考查排列、组合的应用,注意4个班的人数不等,进行分组分析时要特别注意.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 35种 | B. | 38种 | C. | 105种 | D. | 630种 |
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| A. | 24 | B. | 96 | C. | 192 | D. | 240 |
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| A. | $\widehat{y}$=$\frac{8}{15}x+\frac{17}{10}$ | B. | $\widehat{y}$=$\frac{17}{10}x+\frac{8}{15}$ | C. | $\widehat{y}$=$\frac{39}{29}x+\frac{93}{58}$ | D. | $\widehat{y}$=$\frac{93}{58}x+\frac{39}{29}$ |
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| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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