科目:高中数学 来源: 题型:
为了得到函数
的图象,可以把函数
的图象上所有的点
A. 向右平行移动2个单位长度
B.向右平行移动
个单位长度
C. 向左平行移动2个单位长度
D. 向左平行移动
个单位长度
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科目:高中数学 来源: 题型:
已知椭圆
两焦点坐标分别为
,
,一个顶点为
.
(Ⅰ)求椭圆
的标准方程;
(Ⅱ)是否存在斜率为
的直线
,使直线
与椭圆
交于不同的两点
,满足
. 若存在,求出
的取值范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
下列说法错误的是 ( )
A.命题:“已知f(x)是R
上的增函数,若a+b≥0,则f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)”的逆否命题为真命题
B.“x>1”是“|x|>1”的充分不必要条件 C.若p且q为假命题,
则p、q均为假命题
D.命题p:“∃x∈R,使得x2+x+1<0”,则 p:“∀x∈R,均有x2+x+
1≥0”
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
若曲线
为焦点在
轴上的椭圆,则实数
,
满足( )
(A)![]()
(B)![]()
(C)![]()
(D)![]()
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