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    如果执行如图所示的程序框图，输入正整数N（N≥2）和实数a1，a2，…，an，输出A，B，则（　　）
    A、A和B分别是a1，a2，…，an中最小的数和最大的数
    B、A和B分别是a1，a2，…，an中最大的数和最小的数
    C、
    A+B
    2
    为a1，a2，…，an的算术平均数
    D、A+B为a1，a2，…，an的和
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是求出a1，a2，…，an中最大的数和最小的数．
    解答： 解：分析程序中各变量、各语句的作用，
    再根据流程图所示的顺序，
    可知：该程序的作用是：求出a1，a2，…，an中最大的数和最小的数
    其中A为a1，a2，…，an中最大的数，B为a1，a2，…，an中最小的数
    故选B．
    点评：本题主要考查了循环结构，解题的关键是建立数学模型，根据每一步分析的结果，选择恰当的数学模型，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    数列{an}的前n项和为Sn，首项为a，且Sn=an2-an+1（n∈N+）．若实数x，y满足
    x-y+1≥0
    x+y≥0
    x≤a
    ，则z=x+2y的最小值是（　　）
    A、-1
    B、
    1
    2
    C、5
    D、1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设a，b∈R，则“（a-b）3b2＞0”是“a＞b”的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某汽车生产厂家准备推出10款不同的轿车参加车展，但主办方只能为该厂提供6个展位，每个展位摆放一辆车，并且甲、乙两款车不能摆放在1号展位，那么该厂家参展轿车的不同摆放方案有（　　）
    A、C
     
    2
    10
    A
     
    4
    8
     种
    B、C
     
    1
    9
    A
     
    5
    9
    种
    C、C
     
    1
    8
    A
     
    5
    9
     种
    D、C
     
    1
    8
    A
     
    5
    8
     种

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如果圆柱的轴截面周长为定值4，则圆柱体积的最大值为（　　）
    A、
    8
    27
    π
    B、
    16
    27
    π
    C、
    8
    9
    π
    D、
    16
    9
    π

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若当P（m，n）为圆x2+（y-1）2=1上任意一点时，等式m+n+c=0恒成立，则c的取值范围是（　　）
    A、-1-
    		2
    ≤c≤
    		2
    -1
    B、
    		2
    -1≤c≤
    		2
    +1
    C、c≤-
    		2
    -1
    D、c≥
    		2
    -1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    常说“便宜没好货”，这句话的意思是：“不便宜”是“好货”的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某汽车厂有一条价值为a万元的汽车生产线，现要通过技术改造来提高该生产线的生产能力，提高产品的增加值．经过市场调查，产品的增加值y万元与技术改造投入的x万元之间满足：①y与（a-x）和x2的乘积成正比；②x∈（0，
    2am
    2m+1
    ]，其中m是常数．若x=
    a
    2
    时，y=a3．
    （1）求产品增加值y关于x的表达式；
    （2）求产品增加值y的最大值及相应的x的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设x为实数，求证：1+2x4≥x2+2x3．

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