精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知正实数a、b、c满足a2+4b2+c2=3.
(Ⅰ)求a+2b+c的最大值;
(Ⅱ)若不等式|x-5|-|x-1|≥a+2b+c恒成立,求实数x的取值范围.
考点:绝对值不等式的解法
专题:不等式的解法及应用
分析:(I)由条件利用柯西不等式得:(a2+4b2+c2)(1+1+1)≥(a+2b+c)2,即9≥(a+2b+c)2.再根据a、b、c为正实数,求得a+2b+c的最大值.
(Ⅱ)由题意可得|x-5|-|x-1|≥(a+2b+c)max=3,可得 
x<1
(5-x)-(1-x) ≥3
①;或
1≤x<5
(5-x)-(x-1)≥3
②;或
x≥5
(x-5)-(x-1)≥3
③.分别求得①、②、③的解集,再取并集,即得所求.
解答: 解:(I)∵a2+4b2+c2=3,由柯西不等式得:(a2+4b2+c2)(1+1+1)≥(a+2b+c)2
故有 9≥(a+2b+c)2
再根据a、b、c为正实数,∴a+2b+c≤3,即a+2b+c的最大值为3.
(Ⅱ)∵a、b、c为正实数,不等式|x-5|-|x-1|≥a+2b+c恒成立,
∴|x-5|-|x-1|≥(a+2b+c)max=3,
x<1
(5-x)-(1-x) ≥3
①;或
1≤x<5
(5-x)-(x-1)≥3
②;或
x≥5
(x-5)-(x-1)≥3
③.
解①求得x<1,解②求得1≤x≤
3
2
,解③求得 x∈∅,
综上可得,实数x的取值范围为(-∞,
3
2
].
点评:本题主要考查分式不等式的解法,函数的恒成立问题,体现了等价转化和分类讨论的数学思想,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

2014年中国男子篮球职业联赛将由广东队和新疆队争夺参加决赛的一个名额,比赛采用5场3胜制,根据以往战绩统计,每场比赛广东队获胜的概率为
2
3
,新疆队获胜的概率为
1
3

(Ⅰ)求广东队在0:1落后的情况下,最后获胜的概率(结果用分数表示).
(Ⅱ)前3场比赛,每场比赛主办方将有30万元的收益,以后的每场比赛将比前一场多收益10万元,求本次比赛主办方收益的数学期望(结果精确到小数点后一位数字).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(2alnx)+2ax-x2.       
(1)试确定函数f(x)在区间(0,+∞)上的单调性;
(2)设a>0,若函数y=f(x)在区间(0,+∞)上有唯一零点,试求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=6cos2
ωx
2
+
3
sinωx-3(ω>2)在一个周期内的图象如图所示,A为图象的最高点,B、C为图象与x轴的交点,且ABC为正三角形.
(1)求ω的值;
(2)求函数f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某单位从一所学校招收某类特殊人才.对20位已经选拔入围的学生进行运动协调能力和逻辑思维能力的测试,其测试结果如下表:
逻辑思维能力

运动协调能力
一般 良好 优秀
一般 2 2 1
良好 4 b 1
优秀 1 3 a
例如,表中运动协调能力良好且逻辑思维能力一般的学生有4人.由于部分数据丢失,只知道从这20位参加测试的学生中随机抽取一位,抽到运动协调能力优秀的学生的概率为
3
10

(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)从参加测试的20位学生中任意抽取2位,设运动协调能力或逻辑思维能力优秀的学生人数为ξ,求随机变量ξ的分布列及其数学期望Eξ.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足:a1=1,an+1•an+an+1-an=0
(Ⅰ)证明:数列{
1
an
}为等差数列,并求an
(Ⅱ)设bn=an•an+2,求数列{bn}的前n项和Sn
(Ⅲ)求证:
1
3
Sn
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥P-ABCD中,ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,M、N、E分别是AB、PC、CD的中点.
(1)求证:平面MNE∥平面PAD;
(2)求证:MN∥平面PAD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线C的极坐标方程为ρ=4cosθ,以极点为原点,极轴为x轴的正半轴建立平面直角坐标系,设直线l的参数方程为
x=5+
3
2
t
y=
1
2
t
(t为参数).
(1)求曲线C的直角坐标方程与直线l的普通方程;
(2)设曲线C与直线l相交于P,Q两点,以PQ为一条边作曲线C的内接矩形,求该矩形的面积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

等比数列{an}中,a1=1,a4=8,则a7=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案