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某班共有学生40人,将以此数学考试成绩(单位:分)绘制成频率分布直方图,如图所示.

(1)请根据图中所给的数据,求a的值;
(2)从成绩在[50,70)内的学生中随机选3名学生,求这3名学生的成绩都在[60,70)内的概率;
(3)为了了解学生这次考试的失分情况,从成绩在[50,70)内的学生中随机选取3人的成绩进行分析,用X表示所选学生成绩在[60,70)内的人数,求X的分布列和数学期望.
(1)(2)(3)

试题分析:
(1)频率分布直方图的纵坐标为频率与组距之比,故可以求的每组的频率,根据每个组的概率之和为1可以求的a的值.
(2)从频率分布直方图中可以得到[50,70)被分为两组[50,60)与[60,70)和两组的频率,频率乘以总数40人就可以得到各组的人数,在两组中无序的抽3人可以用组合数算得总的基本事件数,再用组合数可以求的在[60,70)内抽取3人的基本事件数,再利用古典概型的概率计算公式,即可得到该事件的概率.
(3)由第二问可知X的可能取值为1,2,3,再采用与第二问相同的方法可以算的X取1,2,3时,的概率得到分布列,进而得到期望.
试题解析:
(1)根据频率分布直方图中的数据,可得

所以.        2分
(2)学生成绩在内的共有40×0.05=2人,在内的共有40×0.225=9人,
成绩在内的学生共有11人.        4分
设“从成绩在的学生中随机选3名,且他们的成绩都在内”为事件A,

所以选取的3名学生成绩都在内的概率为.       6分
(3)依题意,的可能取值是1,2,3.        7分


.        10分
所以的分布列为

1
2
3




.        12分
练习册系列答案
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⑴求这6位同学成绩的平均数和标准差;
⑵从这6位同学中随机选出两位同学来分析成绩的分布情况,设为这两位同学中成绩低于平均分的人数,求的分布列和期望.

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其中健康指数的含义是:2代表“健康”,1代表“基本健康”,0代表“不健康,但生活能够自理”,-1代表“生活不能自理”。
(1)随机访问该小区一位80岁以下的老龄人,该老人生活能够自理的概率是多少?
(2)按健康指数大于0和不大于0进行分层抽样,从该小区的老龄人中抽取5位,并随机地访问其中的3位.求被访问的3位老龄人中恰有1位老龄人的健康指数不大于0的概率.

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为了解某地区学生和包括老师、家长在内的社会人士对高考英语改革的看法,某媒体在该地区选择了3600人调查,就是否“取消英语听力”的问题,调查统计的结果如下表:

态度

 

应该取消
应该保留
无所谓
在校学生
2100人
120人
y
社会人士
600人
x
z
已知在全体样本中随机抽取1人,抽到持“应该保留”态度的人的概率为0.05.
(1)现用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取360人进行问卷访谈,问应在持“无所谓”态度的人中抽取多少人?
(2)在持“应该保留”态度的人中,用分层抽样的方法抽取6人平均分成两组进行深入交流,求第一组中在校学生人数ξ的分布列和数学期望.

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编号
性别
投篮成绩
2

90
7

60
12

75
17

80
22

83
27

85
32

75
37

80
42

70
47

60
甲抽取的样本数据
编号
性别
投篮成绩
1

95
8

85
10

85
20

70
23

70
28

80
33

60
35

65
43

70
48

60
乙抽取的样本数据
(Ⅰ)观察抽取的样本数据,若从男同学中抽取两名,求两名男同学中恰有一名非优秀的概率.
(Ⅱ)请你根据抽取的样本数据完成下列2×2列联表,判断是否有95%以上的把握认为投篮成绩和性别有关?
 
优秀
非优秀
合计

 
 
 

 
 
 
合计
 
 
10
(Ⅲ)判断甲、乙各用何种抽样方法,并根据(Ⅱ)的结论判断哪种抽样方法更优?说明理由.
下面的临界值表供参考:

0.15
0.10
0.05
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
6.635
7.879
10.828
(参考公式:,其中

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各抽取多少名新生?
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计算下面事件A与事件B的2×2列联表的χ2统计量值,得χ2≈________,从而得出结论________.
 
B

总计
A
39
157
196

29
167
196
总计
68
324
392

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某车间将10名技工平均分成甲、乙两组加工某种零件,在单位时间内每个技工加工的合格零件数如下表:
 
1号
2号
3号
4号
5号
甲组
4
5
x
9
10
乙组
5
6
7
y
9
(1)已知两组技工在单位时间内加工的合格零件平均数为7,分别求出甲、乙两组技工在单位时间内加工的合格零件的方差,并由此分析两组技工的加工水平;
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