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在某校高三学生的数学校本课程选课过程中,规定每位同学只能选一个科目.已知某班第一小组与第二小组各有六位同学选择科目甲或科目乙,情况如下表:

 
科目甲
科目乙
总计
第一小组
1
5
6
第二小组
2
4
6
总计
3
9
12
现从第一小组、第二小组中各任选2人分析选课情况.
(1)求选出的4人均选科目乙的概率;
(2)设为选出的4个人中选科目甲的人数,求的分布列和数学期望.

(1);(2)分布列详见解析,.

解析试题分析:(1)选出的4人均选科目乙相当于事件 =“从第一小组选出的2人选科目乙”和事件 =“从第二小组选出的2人选科目乙”同时发生,由事件独立,根据独立事件同时发生的概率公式
求解;(2)依题意得,分别求其发生的概率,再写出分布列,进而求的数学期望 .
试题解析:(1)设“从第一小组选出的2人选科目乙”为事件, “从第二小组选出的2人选科目乙”为事件.由于事 件相互独立,
,    ,所以选出的4人均选科目乙的概率为

(2)设可能的取值为0,1,2,3.得
,  ,,

的分布列为



 







的数学期望
考点:1、组合;2、独立事件同时发生的概率公式;3、分布列和期望.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

据民生所望,相关部门对所属服务单位进行整治行核查,规定:从甲类3个指标项中随机抽取2项,从乙类2个指标项中随机抽取1项.在所抽查的3个指标项中,3项都优秀的奖励10万元;只有甲类2项优秀的奖励6万元;甲类只有1项优秀、乙类1项优秀的提出警告,有2项或2项以上不优秀的停业运营并罚款8万元.已知某家服务单位甲类3项指标项中有2项优秀,乙类2项指标项中有1项优秀.
求:(1)这家单位受到奖励的概率;
(2)这家单位这次整治性核查中所获金额的均值(奖励为正数,罚款为负数).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

为贯彻“激情工作,快乐生物”的理念,某单位在工作之余举行趣味知识有奖竞赛,比赛分初赛和决赛两部分,为了增加节目的趣味性,初赛采用选手选—题答—题的方式进行,每位选手最多有5次选答题的机会,选手累计答对3题或答错3题即终止其初赛的比赛,答对3题者直接进入决赛,答错3题者则被淘汰,已知选手甲答题的正确率为.
(1)求选手甲答题次数不超过4次可进入决赛的概率;
(2)设选手甲在初赛中答题的个数,试写出的分布列,并求的数学期望。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

小波以游戏方式决定:是去打球、唱歌还是去下棋.游戏规则为:以O为起点,再从A1,A2,A3,A4,A5,A6(如图)这6个点中任取两点分别为终点得到两个向量,记这两个向量的数量积为X,若就去打球;若就去唱歌;若就去下棋.

(Ⅰ)分别求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率.
(Ⅱ)写出数量积X的所有可能取值,并求X分布列与数学期望

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

同时抛掷两枚大小形状都相同、质地均匀的骰子,求:
(1)一共有多少种不同的结果;
(2)点数之和4的概率;
(3)至少有一个点数为5的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

学校为了使运动员顺利参加运动会,招募了8名男志愿者和12名女志愿者,这20名志愿者的身高如下茎叶图(单位:cm):若身高在180cm以上(包括180cm)定义为“高个子”,身高在180cm以下(不包括180cm)定义为“非高个子”,且只有“女高个子”才能担任“礼仪小姐”.


 

 
 
8
16
5
8
9
 
 
8
7
6
17
2
3
5
5
6
7
4
2
18
0
1
2
 
 
 
 
1
19
0
 
 
 
 
(Ⅰ)用分层抽样的方法从“高个子”和“非高个子”中抽取5人,如果从这5人中随机选2人,那么至少有1人是“高个子”的概率是多少?
(Ⅱ)若从所有“高个子”中随机选3名志愿者,用表示所选志愿者中能担任“礼仪小姐”的人数,试写出的分布列,并求的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

省少年篮球队要从甲、乙两所体校选拔队员。现将这两所体校共20名学生的身高绘制成如下茎叶图(单位:cm):若身高在180cm以上(包括180cm)定义为“高个子”,身高在180cm以下(不包括180cm)定义为“非高个子”.

(1)用分层抽样的方法从“高个子”和“非高个子”中抽取5人,如果从这5人中随
机选2人,那么至少有一人是“高个子”的概率是多少?
(2)从两队的“高个子”中各随机抽取1人,求恰有1人身高达到190cm的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

为了了解某班的男女生学习体育的情况,按照分层抽样分别抽取了10名男生和5名女生作为样本,他们期末体育成绩的茎叶图如图所示,其中茎为十位数,叶为个位数。

(Ⅰ)若该班男女生平均分数相等,求x的值;
(Ⅱ)若规定85分以上为优秀,在该10名男生中随机抽取2名,优秀的人数记为,求的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以X表示.

(1)如果X=8,求乙组同学植树棵数的平均数和方差;
(2)如果X=9,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵数Y的分布列和数学期望.(注:方差s2 [(x1)2+(x2)2+…+(xn)2],其中x1x2,…,xn的平均数)

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