精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知T1=(
1
2
)
2
3
T2=(
1
5
)
2
3
T3=(
1
2
)
1
3
,则下列关系式正确的是(  )
分析:利用指数运算性质和幂函数的单调性即可得出答案.
解答:解:考察幂函数y=x
2
3
,由于
2
3
>0
,故它在R上是增函数,
(
1
2
)
2
3
(
1
5
)
2
3

T1=(
1
2
)
2
3
=(
1
4
)
1
3
,考察幂函数y=x
1
3
,它在R上是增函数,
T3=(
1
2
)
1
3
(
1
4
)
1
3
=T1
∴T2<T1<T3
故选D.
点评:熟练掌握指数函数和幂函数的单调性是解题的关键.属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知O为坐标原点,A(0,2),B(4,6),
OM
=t1
OA
+t2
AB

(1)求点M在第二或第三象限的充要条件;
(2)求证:当t1=1时,不论t2为何实数,A、B、M三点都共线;
(3)若t1=a2,求当
OM
AB
且△ABM的面积为12时,a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点(1,
1
3
)是函数f(x)=ax(a>0且a≠1)的图象上一点,等比数列{an}的前n项和为f(n)-c,数列{bn}(bn>0)的首项为c,且前n项和Sn满足Sn-Sn-1=
Sn
+
Sn-1
(n≥2).记数列{
1
bnbn+1
}前n项和为Tn
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)若对任意正整数n,当m∈[-1,1]时,不等式t2-2mt+
1
2
>Tn恒成立,求实数t的取值范围
(3)是否存在正整数m,n,且1<m<n,使得T1,Tm,Tn成等比数列?若存在,求出m,n的值,若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知O为坐标原点,A(0,2),B(4,6),
OM
=t1
OA
+t2
AB

(1)求证:当t1=1时,不论t2为何实数,A、B、M三点都共线;
(2)若t1=a2,求当
OM
AB
且△ABM的面积为12时a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知等差数列{an}的通项公式an=2n-1(n=1,2,3,…),记T1=a1,Tn=
Tn-1a
n+1
2
,n为奇数
 Tn-1+a
n
2
+a
n
2
+1
,n为偶数
(n=2,3,…),那么T2n=(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•浦东新区一模)设函数T(x)=
2x,  0≤x<
1
2
2(1-x),  
1
2
≤x≤1

(1)求函数y=T(sin(
π
2
x))和y=sin(
π
2
T(x))的解析式;
(2)是否存在非负实数a,使得aT(x)=T(ax)恒成立,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由;
(3)定义Tn+1(x)=Tn(T(x)),且T1(x)=T(x),(n∈N*
①当x∈[0,
1
2n
]时,求y=Tn(x)的解析式;
已知下面正确的命题:当x∈[
i-1
2n
i+1
2n
](i∈N*,1≤i≤2n-1)时,都有Tn(x)=Tn
i
2n-1
-x)恒成立.
②对于给定的正整数m,若方程Tm(x)=kx恰有2m个不同的实数根,确定k的取值范围;若将这些根从小到大排列组成数列{xn}(1≤n≤2m),求数列{xn}所有2m项的和.

查看答案和解析>>

同步练习册答案