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    函数y=
    1
    xlnx
    的定义域为（　　）
    A、（0，+∞）
    B、（0，e）∪（e，+∞）
    C、（0，1）∪（1，+∞）
    D、（e，+∞）
    考点：函数的定义域及其求法
    专题：计算题
    分析：直接由分式的分母不等于0，对数式的真数大于0联立不等式组求解x的取值集合得答案．
    解答： 解：要使原函数有意义，则
    x≠0
    x＞0
    x≠1
    ，即x＞0且x≠1．
    ∴函数y=
    1
    xlnx
    的定义域为（0，1）∪（1，+∞）．
    故选：C．
    点评：本题考查了函数的定义域及其求法，是基础题．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    输入正整数n（n≥2）和数据a1，a2，…，an，如果执行如图的程序框图，输出的s是数据a1，a2，…，an的平均数，则框图的处理框★中应填写的是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=lg（2-x）+
    		x-1
    的定义域是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=4x5+2x4+3.5x3-2.6x2+1.7x-0.8，用秦九韶算法求f（5）的值时，v4的值为（　　）
    A、2826.2
    B、113.5
    C、564.9
    D、14130.2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    log2(1-x)+1，-1≤x＜0
    x3-3x+2，0≤x≤a
    的值域是[0，2]，则实数a的取值范围是（　　）
    A、（0，1]
    B、[1，
    		3
    ]
    C、[1，2]
    D、[
    		3
    ，2]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题中正确个数是（　　）
    ①“若x2+y2≠0，则x，y不全为零”的逆命题；
    ②“若m＞0，则关于x的方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题；
    ③“m是a与b的比例中项”是“m2=ab”的充要条件．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    化简分式
    2
    x-1
    ÷（
    2
    x2-1
    +
    1
    x+1
    ）的结果是（　　）
    A、2
    B、
    2
    x+1
    C、
    2
    x-1
    D、-2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A是函数f（x）=
    		1-x2
    |x+1|-1
    的定义域，集合B是整数集，则A∩B的子集的个数为（　　）
    A、4B、6C、8D、16

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出以下四个说法不正确的是（　　）
    A、残差点分布的带状区域的宽度越窄，相关指数越大
    B、在刻画回归模型的拟合效果时，相关指数R2的值越大，说明拟合的效果越好
    C、对分类变量X与Y，若它们的随机变量K2的观测值k越小，则判断“X与Y有关系”的把握程度越大
    D、在回归直线方程
    y
    =0.2x+12中，当解释变量x每增加一个单位时，预报变量
    y
    平均增加0.2个单位

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