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已知△ABC为锐角三角形,且满足tanA=t+1,tanB=t-1,则实数t的取值范围是
 
考点:两角和与差的正切函数,任意角的三角函数的定义
专题:解三角形
分析:利用已知条件:锐角△ABC,要考虑三角形的三个角都为锐角,由于C=180°-A-B,也要考虑角C为锐角的条件.
解答: 解:∵C锐角,∴tanC>0,
∵C=180°-A-B,
∴tanC=-tan(A+B)=-
tanA+tanB
1-tanAtanB
>0,
∴得tanAtanB-1>0,tanA=t+1,tanB=t-1,
(t-1)(t+1)-1>0解得t>
2

又tanA=t+1>0,tanB=t-1>0,
故t>
2

故答案为:(
2
,+∞)
点评:本题主要考查三角函数的和角公式的应用,三角形形状的判定方法,每个三角形中有3个锐角,以看到二个锐角,不能肯定是什么三角形.
练习册系列答案
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已知x+2y+3z=2,则x2+y2+z2的最小值是
 

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某校举办学生综合素质大赛,对该校学生进行综合素质测试,学校对测试成绩(10分制)大于或等于7.5的学生颁发荣誉证书,现从A和B两班中各随机抽5名学生进行抽查,其成绩记录如下:
A777.599.5
B6x8.58.5y
由于表格被污损,数据x,y看不清,统计人员只记得x<y,且A和B两班被抽查的5名学生成绩的平均值相等,方差也相等.
(Ⅰ)若从B班被抽查的5名学生中任抽取2名学生,求被抽取2学生成绩都颁发了荣誉证书的概率;
(Ⅱ)从被抽查的10名任取3名,X表示抽取的学生中获得荣誉证书的人数,求X的期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c均为正实数,且满足abc=1,证明:
(1)a+b+c≥
1
a
+
1
b
+
1
c

(2)a2+b2+c2
a
+
b
+
c

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知AB=4,AC=3,sinC=
2
3
3
,则∠B=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

对?x∈[
2
,4],
5
2
x2≥m(x-1)恒成立,则实数m的取值范围是(  )
A、(-∞,5
2
-5]
B、(-∞,
10
3
]
C、(-∞,10)
D、(-∞,10]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知奇函数f(x)的定义域为(-1,1),当x∈(0,1)时,f(x)=
x
x+1

(1)求函数f(x)的解析式;
(2)判断函数f(x)在区间(0,1)上的单调性,并用定义加以证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinα=
3
5
,α∈(
π
2
,π).
(1)求sin2α的值;
(2)求tan(α+
π
4
)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设F1,F2分别是双曲线x2-
y2
8
=1
的左、右两个焦点,若P为圆x2+y2=9与双曲线的一个交点,则|PF1|+|PF2|=(  )
A、3
B、6
C、
17
D、2
17

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