精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知数列中,,设
(Ⅰ)试写出数列的前三项;
(Ⅱ)求证:数列是等比数列,并求数列的通项公式
(Ⅲ)设的前项和为,求证:

(Ⅰ);(Ⅱ)证明见试题解析,;(Ⅲ)证明见试题解析.

解析试题分析:(Ⅰ)由递推公式求出,再利用可直接求出;(Ⅱ)要证数列是等比数列,可由数列的递推关系建立起的关系.
,从而证得数列是等比数列. 然后选求出,由可求出;(Ⅲ)本题最好是能求出,但由数列的通项公式可知不可求,结合结论是不等式形式可以用放缩法使得和可求,(等号只在时取得),然后求和,即可证得结论.
试题解析:(Ⅰ)由,得.
,可得.      3分
(Ⅱ)证明:因,故
.           5分
显然,因此数列是以为首项,以2为公比的等比数列,即
.                        7分
解得.                                  8分
(Ⅲ)因为(当且仅当时取等号)       12分
        14分
考点:(1)数列的项;(2)等比数列的定义;(3)放缩法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知各项均为正数的数列满足, 且,其中.
(1) 求数列的通项公式;
(2) 设数列满足,是否存在正整数,使得成等比数列?若存在,求出所有的的值;若不存在,请说明理由。
(3) 令,记数列的前项和为,其中,证明:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)若是常数,问当满足什么条件时,函数有最大值,并求出取最大值时的值;
(2)是否存在实数对同时满足条件:(甲)取最大值时的值与取最小值的值相同,(乙)
(3)把满足条件(甲)的实数对的集合记作A,设,求使的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在等比数列中,
(1)和公比
(2)前6项的和

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知等差数列的首项,公差.且分别是等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列对任意自然数均有 成立,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的首项其中令集合.
(Ⅰ)若是数列中首次为1的项,请写出所有这样数列的前三项;
(Ⅱ)求证:
(Ⅲ)当时,求集合中元素个数的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列中,.
(1)证明数列是等比数列,并求数列的通项公式;
(2)记,求数列的前项和.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列是各项均不为0的等差数列,公差为为其前n项和,且满足,.数列满足,为数列的前项和.
(1)求数列的通项公式
(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)是否存在正整数,使得成等比数列?若存在,求出所有
的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列{an},其前n项和为Sn
(1)若对任意的n∈N,a2n﹣1,a2n+1,a2n组成公差为4的等差数列,且,求n的值;
(2)若数列{}是公比为q(q≠﹣1)的等比数列,a为常数,求证:数列{an}为等比数列的充要条件为

查看答案和解析>>

同步练习册答案