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    函数y＝－lg x的定义域为(　　)

    A．{x|x>1}                          B．{x|x≥1}

    C．{x|x≤0}                         D．{x|x≥1}∪{0}


    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     已知直线l1的方向向量为a＝(1，3)，直线l2的方向向量为b＝(－1，k)，若直线l2经过点(0，5)且l1⊥l2，则直线l2的方程为________．

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    若两个非零向量,满足,则与的夹角为      ．

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     圆:（为参数）的圆心坐标为__________；直线:被圆所截得的弦长为__________.

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    设 

    (1)求x2，x3，x4的值；

    (2)归纳并猜想{xn}的通项公式；

    (3)用数学归纳法证明你的猜想．

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    下列说法中，正确的是________．

    ①任取x>0，均有3x>2x.   ②当a>0，且a≠1时，有a3>a2.

    ③y＝()－x是增函数．   ④y＝2|x|的最小值为1.

    ⑤在同一坐标系中，y＝2x与y＝2－x的图象关于y轴对称．

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     在△ABC中，a＝4，b＝4，角A＝30°，则角B等于                     (　　)．

    A．30°          B．30°或150°        C．60°           D．60°或120°

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知圆C：x2＋(y－3)2＝4，一动直线l过A(－1，0)与圆C相交于P、Q两点，

    M是PQ中点，l与直线m：x＋3y＋6＝0相交于N.

    (1) 求证：当l与m垂直时，l必过圆心C；

    (2) 当PQ＝2时，求直线l的方程；

    (3) 探索·是否与直线l的倾斜角有关？若无关，请求出其值；若有关，请说明理由．

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