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科目:高中数学 来源: 题型:
| 男 | 女 | 总计 | |
| 走天桥 | 40 | 20 | 60 |
| 走斑马线 | 20 | 30 | 50 |
| 总计 | 60 | 50 | 110 |
| P(K2≥k) | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
| k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| 110×(40×30-20×20) |
| 60×50×60×50 |
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科目:高中数学 来源: 题型:044
为调查学生对国家大事的关心是否与性别有关,在学生中随机抽样调查,结果如下:
根据统计数据作出合理的判断分析.
(1)
一变:扩大样本容量,将表中每个数据扩大为原来的10倍,然后作出判断分析.(2)
二变:从某中学随机抽取450名学生,其中男女生数量之比为5∶4,通过问卷调查发现男生关心国家大事的百分率为94%,而女生关心国家大事的百分率为85%,请根据这些数据,判断该中学的中学生是否关心国家大事同性别的关系.查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:学习周报 数学 北师大课标高二版(选修1-2) 2009-2010学年 第34期 总第190期 北师大课标 题型:044
有时可用函数f(x)=
描述学习某学科知识的掌握程度,其中x表示某学科知识的学习次数(x∈N+),f(x)表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关.
(1)证明:当x≥7时,掌握程度的增加量f(x+1)-f(x)总是下降;
(2)根据经验,学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(115,121],(121,127],(127,133].当学习某学科知识6次时,掌握程度是85%,请确定相应的学科.
分析:根据已知条件作差,结合综合法可以确定作差所得的函数为减函数,从而得出结论;又根据函数模型代入数据可以解得参数a的近似值,通过对近似值所在区间加以判断并选择相应的学科.
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科目:高中数学 来源:2013年广东省韶关市高考数学二模试卷(文科)(解析版) 题型:填空题
| 男 | 女 | 总计 | |
| 走天桥 | 40 | 20 | 60 |
| 走斑马线 | 20 | 30 | 50 |
| 总计 | 60 | 50 | 110 |
| P(K2≥k) | 0.05 | 0.010 | 0.001 |
| k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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